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周建军
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闽南师范大学
Education and Psychology
  • 硕士学位:华南师范大学
  • 2003年:首届青年教师教学比武大赛“优秀奖”
  • 2011年:漳州师范学院精神文明建设先进个人
  • 2012年:漳州师范学院优秀实习指导教师
  • 2018年:基于远程同步课堂的小学信息技术教学创新实践,2018年闽南师大教学成果奖(基础教育)一等奖,排名第三,参与
信息技术教育
教师教育
  • 试论信息技术与课程整合的问题和影响因素, 周建军, 2007
  • 信息技术与学科课程整合探析, 周建军, 2007
  • 知识管理视角下的教师专业发展, 周建军, 2008
  • 信息技术课程教学模式调查分析, 周建军, 2008
  • 网络课程中交互技术应用研究, 周建军, 2008
  • 信息技术课程协作学习的行动研究, 周建军, 2012
  • 积极心理学视阈下信息技术教师职业倦怠研究, 周建军、何燕平, 2015
  • 教师专业化背景下师范生信息技术教育探析, 周建军, 2015
  • 积极心理学视阈下中小学信息技术教师专业化发展的长效机制, 周建军, 2015
  • 教师专业化进程中信息技术与课程整合思考, 周建军, 2015
  • 基于教师动力机制的信息技术与教育融合路径研究, 周建军, 2016
  • 聚焦生命:信息技术与教育融合的深层视角, 周建军, 2016
  • 深度融合视野下教师专业素养的缺失与提升, 周建军, 2016
  • 论生命哲学视域下教师专业化的困境与出路, 周建军, 2017
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