Professor | 李馨 | 数字化转型顾问

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Name	李馨
Language ability	中文, 英语, 芬兰语
Province	天津

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Name

李馨

Language ability

中文, 英语, 芬兰语

Province

天津

University/Lab Affiliation and Title	天津师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2001年9月-2005年7月理学学士应用心理学专业: 天津师范大学 2005年9月-2008年7月教育学硕士发展与教育心理学专业: 天津师范大学 2008年9月-2011年7月教育学博士发展与教育心理学专业: 天津师范大学 2011年3月-2011年5月访问学者: 芬兰图尔库大学 (获CIMO资助) 2013年入选天津市“131”创新型人才工程第三层次
Work Experience	2011年7月至今 - 天津师范大学 - 助理研究员
Awards	2018 - 天津市第六届基础教育教学成果奖一等奖: 《儿童发展》面向基础教育教师能力提升的课程建设 2018 - 第八届高等教育天津市级教学成果奖一等奖: 应用心理学专业人才融合式培养的探索与实践

University/Lab Affiliation and Title

天津师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2001年9月-2005年7月理学学士应用心理学专业: 天津师范大学
2005年9月-2008年7月教育学硕士发展与教育心理学专业: 天津师范大学
2008年9月-2011年7月教育学博士发展与教育心理学专业: 天津师范大学
2011年3月-2011年5月访问学者: 芬兰图尔库大学 (获CIMO资助)
2013年入选天津市“131”创新型人才工程第三层次

Work Experience

2011年7月至今 - 天津师范大学 - 助理研究员

Awards

2018 - 天津市第六届基础教育教学成果奖一等奖: 《儿童发展》面向基础教育教师能力提升的课程建设
2018 - 第八届高等教育天津市级教学成果奖一等奖: 应用心理学专业人才融合式培养的探索与实践

Areas of Focus	双语和三语阅读研究手写文本阅读
Publications	双语阅读中的眼动研究, 李馨, 2018 发展心理学, 白学军, 王敬欣, 李馨, 2013 儿童发展, 白学军, 李馨, 2016 改变心理学的40项研究（第6版）, 白学军, 李馨, 2014 改变心理学的40项研究（第7版）, 白学军, 李馨, 2015 英语专业大学生阅读汉语和英语材料的眼动研究, 白学军, 李馨, 闫国利, 2008 空格在文本阅读中的作用, 李馨, 白学军, 闫国利, 臧传丽, 梁菲菲, 2010 词边界信息和词频在汉语阅读中的作用, 李馨, 白学军, 闫国利, 2011 心理健康素质测评系统·中国成年人人际健康素质量表的编制, 白学军, 刘旭, 李馨, 郝嘉佳, 沈德立, 2013 词边界信息在中文词汇学习与识别中的作用:眼动研究的证据, 白学军, 张慢慢, 臧传丽, 李馨, 陈璐, 2014 汉语阅读眼动控制：20年研究的总结, 白学军, 李馨, 闫国利, 2015 心理健康素质测评系统·中国成年人人际健康素质全国采样调查报告, 刘旭, 白学军, 李馨, 郝嘉佳, 2016 Universality in eye movements and reading: A trilingual investigation, S. P. Liversedge, D. Drieghe, 李馨, 闫国利, 白学军, J. Hyönä, 2016 阅读水平和阅读任务对英语词频效应的影响:来自非熟练汉-英双语者的眼动证据, 李馨, 李海潮, 刘璟尧, 白学军, 2017 The role of character positional frequency on Chinese word learning during natural reading, 梁菲菲, H. Blythe, 白学军, 闫国利, 李馨, 臧传丽, S. P. Liversedge, 2017 副中央凹中字N+1与字N+2在眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 陈茗静, 赵冰洁, 李馨, 白宇鸽, 2017 中央凹加工负荷与副中央凹信息在汉语阅读眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 赵冰洁, 陈茗静, 李馨, 闫国利, 白学军, 2018 汉语发展性阅读障碍儿童的快速命名缺陷:副中央凹预视效益小和负荷代价大之争, 李馨, 王雯, 梁菲菲, 马杰, 杨宇, 连坤予, 张明哲, 白学军, 2019 发展性阅读障碍儿童的新词习得及其改善, 白学军, 马杰, 李馨, 连坤予, 谭珂, 杨宇, 梁菲菲, 2019 发展性阅读障碍儿童在阅读中的眼跳定位缺陷：基于新词学习的实验证据, 梁菲菲, 马杰, 李馨, 连坤予, 谭珂, 白学军, 2019 汉语阅读中的眼跳目标选择:词汇信息与视觉复杂性的作用, 李馨, 刘璟尧, 于慧婧, 姜心荷, 梁菲菲, 王永胜, 白学军, 2019

Areas of Focus

双语和三语阅读研究
手写文本阅读

Publications

双语阅读中的眼动研究, 李馨, 2018
发展心理学, 白学军, 王敬欣, 李馨, 2013
儿童发展, 白学军, 李馨, 2016
改变心理学的40项研究（第6版）, 白学军, 李馨, 2014
改变心理学的40项研究（第7版）, 白学军, 李馨, 2015
英语专业大学生阅读汉语和英语材料的眼动研究, 白学军, 李馨, 闫国利, 2008
空格在文本阅读中的作用, 李馨, 白学军, 闫国利, 臧传丽, 梁菲菲, 2010
词边界信息和词频在汉语阅读中的作用, 李馨, 白学军, 闫国利, 2011
心理健康素质测评系统·中国成年人人际健康素质量表的编制, 白学军, 刘旭, 李馨, 郝嘉佳, 沈德立, 2013
词边界信息在中文词汇学习与识别中的作用:眼动研究的证据, 白学军, 张慢慢, 臧传丽, 李馨, 陈璐, 2014
汉语阅读眼动控制：20年研究的总结, 白学军, 李馨, 闫国利, 2015
心理健康素质测评系统·中国成年人人际健康素质全国采样调查报告, 刘旭, 白学军, 李馨, 郝嘉佳, 2016
Universality in eye movements and reading: A trilingual investigation, S. P. Liversedge, D. Drieghe, 李馨, 闫国利, 白学军, J. Hyönä, 2016
阅读水平和阅读任务对英语词频效应的影响:来自非熟练汉-英双语者的眼动证据, 李馨, 李海潮, 刘璟尧, 白学军, 2017
The role of character positional frequency on Chinese word learning during natural reading, 梁菲菲, H. Blythe, 白学军, 闫国利, 李馨, 臧传丽, S. P. Liversedge, 2017
副中央凹中字N+1与字N+2在眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 陈茗静, 赵冰洁, 李馨, 白宇鸽, 2017
中央凹加工负荷与副中央凹信息在汉语阅读眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 赵冰洁, 陈茗静, 李馨, 闫国利, 白学军, 2018
汉语发展性阅读障碍儿童的快速命名缺陷:副中央凹预视效益小和负荷代价大之争, 李馨, 王雯, 梁菲菲, 马杰, 杨宇, 连坤予, 张明哲, 白学军, 2019
发展性阅读障碍儿童的新词习得及其改善, 白学军, 马杰, 李馨, 连坤予, 谭珂, 杨宇, 梁菲菲, 2019
发展性阅读障碍儿童在阅读中的眼跳定位缺陷：基于新词学习的实验证据, 梁菲菲, 马杰, 李馨, 连坤予, 谭珂, 白学军, 2019
汉语阅读中的眼跳目标选择:词汇信息与视觉复杂性的作用, 李馨, 刘璟尧, 于慧婧, 姜心荷, 梁菲菲, 王永胜, 白学军, 2019

双语三语阅读眼动追踪中文英语芬兰语手写文本处理词汇处理

谢芳 - 浙江师范大学

Area of Focus
语言 | 情绪 | 认知 | 眼动 | 心理学 | 老化 | 感知 | 阅读 | 视觉跨度 | 中文

徐敏 - 深圳大学

Area of Focus
语言 | 大脑 | 机制 | 发展 | 阅读 | 障碍 | 认知 | 神经科学 | 儿童 | 中文

陈宝国 - 华中师范大学

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