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刘妮娜
Psychology
天津师范大学
天津
Language: 中文, 英语
认知科学
眼动追踪
自然语言处理
儿童阅读
词汇识别
附带词汇学习
阅读理解
文本阅读
快速阅读训练
干预策略
Areas of Focus
- 儿童阅读理解和新词习得
Work Experience
- 2021年7月-至今 - 中科院心理研究所 - 博士后
- 2022年2月-2023年2月 - 英国莱斯特大学 - 国家公派访问学者
- 2019年2月-2019年5月 - 英国莱斯特大学 - 短期学术访问
Academic Background & Achievements
- 2004–2008 应用心理学本科: 陕西师范大学
- 2009–2012 应用心理学硕士（语言发展与认知）: 天津师范大学，导师：闫国利教授
- 2012–2015 应用心理学博士（语言发展与认知）: 天津师范大学，导师：闫国利教授
- 2019年2月-2019年5月 短期学术访问: 英国莱斯特大学，合作者：Kevin B. Paterson 教授
- 2022年2月-2023年2月 国家公派访问学者: 英国莱斯特大学，合作者：Kevin B. Paterson 教授
- 2021年7月-至今 博士后: 中科院心理研究所，杨玉芳课题组
Publications
- Eye movements of developing Chinese readers: effects of word frequency and predictability, Liu, N., Wang, X., Yan, G., Paterson, K. B., & Ascensión Pagán, 2021
- 语境预测性对中文高、低阅读技能儿童句子阅读中眼动控制行为的影响, 刘妮娜，王霞，刘志方，闫国利, 2020
- 语境预测性对中文高低阅读技能儿童预视加工的影响, 刘妮娜，王霞，刘志方，王永胜，闫国利, 2019
- Effects of irrelevant background Speech on Eye Movements during Reading, Yan, G., Meng, Z., Liu, N., He, L., & Paterson, K.B., 2017
- Effects of adults aging on word encoding in reading Chinese: evidence from disappearing text, Liu, Z., Pan, Y., Tong, W., & Liu, N., 2017
- 中文阅读中副中央凹区域文本信息加工时程的眼动研究, 刘妮娜，王霞，闫国利, 2017
- 语境丰富性和生词重复暴露对儿童附带性词汇学习的影响, 刘妮娜，何苗，李科佳，刘志方，梁菲菲，闫国利, 2017
- 中文读者词汇视觉信息获取速度的发展—来自消失文本的证据, 闫国利，刘妮娜，梁菲菲，白学军, 2015
- 4~7岁儿童汉字正字法意识的发展, 刘妮娜，仝文，闫国利, 2014
- 自读、伴读和指读对2-3岁幼儿图画书阅读过程中文字注视的影响, 刘妮娜, 王静，韩映虹, 2014
- 不同阅读方式下学前儿童在图画书阅读中对文字的关注, 刘妮娜，闫国利，丁敏, 2012
- 阅读方式对小学五年级学生快速阅读训练效果影响的实验研究, 刘妮娜，王娟，闫国利, 2012
Awards
- 2022年: 天津市第七届基础教育教学成果一等奖
- 2021年: 天津市课程思政优秀教材奖
- 2018年: 天津市第十五届社会科学优秀成果奖三等奖
- 2014年: 天津市第三届教育科研优秀成果二等奖
