Professor | 王永胜 | 数字化转型顾问

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Name	王永胜
Language ability	中文, 英语
Province	天津

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Name

王永胜

Language ability

中文, 英语

Province

天津

University/Lab Affiliation and Title	天津师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2006-2010 理学学士学位: 济南大学 2010-2013 教育学硕士学位: 天津师范大学 2013-2016 教育学博士学位: 天津师范大学 2018 入选天津市“131”人才工程第三层次人选
Awards	2018: 入选天津市“131”人才工程第三层次人选

University/Lab Affiliation and Title

天津师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2006-2010 理学学士学位: 济南大学
2010-2013 教育学硕士学位: 天津师范大学
2013-2016 教育学博士学位: 天津师范大学
2018 入选天津市“131”人才工程第三层次人选

Awards

2018: 入选天津市“131”人才工程第三层次人选

Areas of Focus	利用眼动技术研究汉语阅读的认知机制
Publications	语境预测性对中文高低阅读技能儿童预视加工的影响, 刘妮娜, 王霞, 刘志方, 王永胜, 闫国利, 2019 中央凹加工负荷与副中央凹信息在汉语阅读眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 赵冰洁, 陈茗静, 李馨, 闫国利, 白学军, 2018 双字词整词加工与词素加工在眼跳目标选择中的作用, 赵冰洁, 王永胜, 陈茗静, 李馨, 闫国利, 白学军, 2018 副中央凹中字N+1与字N+2在眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 陈茗静, 赵冰洁, 李馨, 白宇鸽, 2017 藏语阅读知觉广度的眼动研究, 白学军, 高晓雷, 高蕾, 王永胜, 2017 阅读水平调节儿童阅读眼动注视模式的发展:基于9~11岁儿童的证据, 梁菲菲, 王永胜, 杨文, 白学军, 2017 副中央凹中字N+2的预视对汉语阅读眼跳目标选择影响的眼动研究, 白学军, 王永胜, 臧传丽, 高晓雷, 郭志英, 闫国利, 2016 词间空格促进汉语阅读的新词学习:词素位置的调节作用, 梁菲菲, 王永胜, 张慢慢, 闫国利, 白学军, 2016 新词词素熟悉性影响视觉词切分线索在新词学习中的促进作用, 梁菲菲, 王永胜, 张慢慢, 闫国利, 白学军, 2016 The use of probabilistic lexicality cues for word segmentation in Chinese reading, 臧传丽, 王永胜, 白学军, 闫国利, Denis Drieghe, Simon P. Liversedge, 2016 汉语阅读中词N+2的预视对高频词N+1加工影响的眼动研究, 白学军, 王永胜, 郭志英, 高晓雷, 闫国利, 2015 藏-汉双语者语义与词汇表征特点研究, 高晓雷, 王永胜, 郭志英, 张慢慢, 白学军, 2015 老年人与青年人阅读空格文本的注视位置效应, 郭志英, 白学军, 谷莉, 王永胜, 王丽红, 2015 词切分对日-汉和汉-日双语者日语阅读影响的眼动研究, 郭志英, 白学军, 谷莉, 王永胜, 王丽红, 2014

Areas of Focus

利用眼动技术研究汉语阅读的认知机制

Publications

语境预测性对中文高低阅读技能儿童预视加工的影响, 刘妮娜, 王霞, 刘志方, 王永胜, 闫国利, 2019
中央凹加工负荷与副中央凹信息在汉语阅读眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 赵冰洁, 陈茗静, 李馨, 闫国利, 白学军, 2018
双字词整词加工与词素加工在眼跳目标选择中的作用, 赵冰洁, 王永胜, 陈茗静, 李馨, 闫国利, 白学军, 2018
副中央凹中字N+1与字N+2在眼跳目标选择中的作用, 王永胜, 陈茗静, 赵冰洁, 李馨, 白宇鸽, 2017
藏语阅读知觉广度的眼动研究, 白学军, 高晓雷, 高蕾, 王永胜, 2017
阅读水平调节儿童阅读眼动注视模式的发展:基于9~11岁儿童的证据, 梁菲菲, 王永胜, 杨文, 白学军, 2017
副中央凹中字N+2的预视对汉语阅读眼跳目标选择影响的眼动研究, 白学军, 王永胜, 臧传丽, 高晓雷, 郭志英, 闫国利, 2016
词间空格促进汉语阅读的新词学习:词素位置的调节作用, 梁菲菲, 王永胜, 张慢慢, 闫国利, 白学军, 2016
新词词素熟悉性影响视觉词切分线索在新词学习中的促进作用, 梁菲菲, 王永胜, 张慢慢, 闫国利, 白学军, 2016
The use of probabilistic lexicality cues for word segmentation in Chinese reading, 臧传丽, 王永胜, 白学军, 闫国利, Denis Drieghe, Simon P. Liversedge, 2016
汉语阅读中词N+2的预视对高频词N+1加工影响的眼动研究, 白学军, 王永胜, 郭志英, 高晓雷, 闫国利, 2015
藏-汉双语者语义与词汇表征特点研究, 高晓雷, 王永胜, 郭志英, 张慢慢, 白学军, 2015
老年人与青年人阅读空格文本的注视位置效应, 郭志英, 白学军, 谷莉, 王永胜, 王丽红, 2015
词切分对日-汉和汉-日双语者日语阅读影响的眼动研究, 郭志英, 白学军, 谷莉, 王永胜, 王丽红, 2014

认知机制汉语阅读眼动技术中央凹加工副中央凹加工词切分眼跳目标选择阅读策略二语学习者词汇学习

白学军 - 天津师范大学

Area of Focus
认知机制 | 汉语阅读 | 眼动 | 词切分 | 儿童 | 阅读障碍 | 新词学习 | 眼动控制 | 阅读 | 发展

王梦思 - 天津师范大学

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