Professor | 崔丽莹 | 数字化转型顾问

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Name	崔丽莹
Contact Information	cuiliying@shnu.edu.cn
Language ability	中文, 英文
Province	上海

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Name

崔丽莹

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cuiliying@shnu.edu.cn

Language ability

中文, 英文

Province

上海

University/Lab Affiliation and Title	上海师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	教育学博士学位: 华东师范大学
Awards	2018年: 《道德与关系惩罚对初中生公共物品困境中合作行为的影响》一文获得上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖（论文二等奖）

University/Lab Affiliation and Title

上海师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

教育学博士学位: 华东师范大学

Awards

2018年: 《道德与关系惩罚对初中生公共物品困境中合作行为的影响》一文获得上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖（论文二等奖）

Areas of Focus	儿童社会性与人格发展青少年合作行为
Publications	幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评, 崔丽莹, 2010 国外儿童合作行为影响因素的研究述评, 崔丽莹, 2010 中小学生人际信任、成就动机及其与合作倾向的关系研究, 崔丽莹, 2011 组间竞争对小学生合作绩效及言语互动策略的影响, 崔丽莹, 黄晓娇, 陈晓梅, 2016 道德与关系惩罚对初中生公共物品困境中合作行为的影响, 崔丽莹, 何幸, 罗俊龙, 黄晓娇, 曹玮佳, 陈晓梅, 2017 他人财富情绪:妒忌的社会评估比较与认知加工分析, 何幸, 崔丽莹, 2016 双重身份下女性对抗性别偏见的回应行为, 崔佳蕾, 崔丽莹, 2019 自恋对初中生的合作行为的影响：自尊稳定性的调节作用, 梁燕, 崔丽莹, 2019 合作行为中的“眼睛效应”：解释机制与限制因素, 吴琴, 崔丽莹, 2020 初中生同伴圈子的发展及其对合作倾向、预期和行为的影响, 周钰, 吴琴, 韩宪国, 崔佳蕾, 翟梦真, 邹何辉, 胡松龄, 崔丽莹, 2020 特质感恩与状态感恩对初中生合作水平的影响, 任海霞, 黄瑶, 郝娜, 崔丽莹, 2021 抑制还是补偿？尴尬情绪对初中生合作倾向和行为的影响, 王欣竹, 邹何辉, 郝娜, 黄瑶, 吴琴, 崔丽莹, 2021 人际同步对合作行为的促进机制及解释模型, 马昕玥, 崔丽莹, 2022 补偿他人还是保护自己？内疚与羞耻情绪对合作行为的影响差异, 郝娜, 崔丽莹, 2022 歧视知觉对初中生的合作倾向与行为的影响, 崔丽莹, 罗俊龙, 2022 The relationship between adolescents' materialism and cooperative propensity: The mediating role of greed and the moderating role of awe, 吴琴, 张裕煊, 贺雯, 崔丽莹, 2022 想象性群际接触对合作行为的影响：内隐性别偏见的中介作用, 郝娜, 崔佳蕾, 吴琴, 邹何辉, 崔丽莹, 2022 General and personal just-world beliefs, gratitude, forgiveness, and cooperativeness: A multiple mediation model, 马昕玥, 邹何辉, 刘依婷, 吴琴, 崔丽莹, 2022 性别欺凌的概念、表现形式及解释机制, 黄瑶, 崔丽莹, 2022 Empathy and cooperation vary with gender in Chinese junior high school adolescents, 吴琴, 卜炜玮, 林栋, 崔丽莹, 乌阿茹娜, 邹何辉, 顾晨, 2023

Areas of Focus

儿童社会性与人格发展
青少年合作行为

Publications

幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评, 崔丽莹, 2010
国外儿童合作行为影响因素的研究述评, 崔丽莹, 2010
中小学生人际信任、成就动机及其与合作倾向的关系研究, 崔丽莹, 2011
组间竞争对小学生合作绩效及言语互动策略的影响, 崔丽莹, 黄晓娇, 陈晓梅, 2016
道德与关系惩罚对初中生公共物品困境中合作行为的影响, 崔丽莹, 何幸, 罗俊龙, 黄晓娇, 曹玮佳, 陈晓梅, 2017
他人财富情绪:妒忌的社会评估比较与认知加工分析, 何幸, 崔丽莹, 2016
双重身份下女性对抗性别偏见的回应行为, 崔佳蕾, 崔丽莹, 2019
自恋对初中生的合作行为的影响：自尊稳定性的调节作用, 梁燕, 崔丽莹, 2019
合作行为中的“眼睛效应”：解释机制与限制因素, 吴琴, 崔丽莹, 2020
初中生同伴圈子的发展及其对合作倾向、预期和行为的影响, 周钰, 吴琴, 韩宪国, 崔佳蕾, 翟梦真, 邹何辉, 胡松龄, 崔丽莹, 2020
特质感恩与状态感恩对初中生合作水平的影响, 任海霞, 黄瑶, 郝娜, 崔丽莹, 2021
抑制还是补偿？尴尬情绪对初中生合作倾向和行为的影响, 王欣竹, 邹何辉, 郝娜, 黄瑶, 吴琴, 崔丽莹, 2021
人际同步对合作行为的促进机制及解释模型, 马昕玥, 崔丽莹, 2022
补偿他人还是保护自己？内疚与羞耻情绪对合作行为的影响差异, 郝娜, 崔丽莹, 2022
歧视知觉对初中生的合作倾向与行为的影响, 崔丽莹, 罗俊龙, 2022
The relationship between adolescents' materialism and cooperative propensity: The mediating role of greed and the moderating role of awe, 吴琴, 张裕煊, 贺雯, 崔丽莹, 2022
想象性群际接触对合作行为的影响：内隐性别偏见的中介作用, 郝娜, 崔佳蕾, 吴琴, 邹何辉, 崔丽莹, 2022
General and personal just-world beliefs, gratitude, forgiveness, and cooperativeness: A multiple mediation model, 马昕玥, 邹何辉, 刘依婷, 吴琴, 崔丽莹, 2022
性别欺凌的概念、表现形式及解释机制, 黄瑶, 崔丽莹, 2022
Empathy and cooperation vary with gender in Chinese junior high school adolescents, 吴琴, 卜炜玮, 林栋, 崔丽莹, 乌阿茹娜, 邹何辉, 顾晨, 2023

儿童发展社会发展人格发展青少年合作行为社会心理学发展心理学道德发展同伴关系

谷传华 - 华中师范大学

刘文 - 辽宁师范大学

孙岩 - 辽宁师范大学

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