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刘源
Psychology
西南大学
重庆
Language: 英语, 中文
统计建模
纵向研究
结构方程模型
增长模型
数据优化
模型比较
测量
心理测量
教育心理学
跨文化研究
Areas of Focus
- 应用心理统计与测量
- 学习动机及其跨文化研究
Work Experience
- 2016至今 - 西南大学 - 副教授，认知与人格教育部重点实验室
- 2013-2016 - 香港中文大学 - 博士生，师从侯杰泰教授
- 2010-2013 - 北京师范大学 - 硕士生，师从刘红云教授
Academic Background & Achievements
- 2013-2016 教育心理学博士: 香港中文大学
- 2010-2013 心理统计与测量硕士: 北京师范大学
- 2006-2010 心理学学士: 北京师范大学
Publications
- 母亲的抑郁症状与儿童的内化和外化行为：从2岁到15岁考察往复式特质-状态效应, Ni, Y.*, Liu, Y.*, Ansari, A., Li, K., Li, X., 2021
- 多变量追踪研究的模型整合与拓展：考察往复式影响与增长趋势, 刘源, 2021
- 测量低风险大规模测试动机：基于参与者自定义缺失分析的新模型, Liu, Y.*, Hau, K-t., 2020
- 距离和形状对分段增长混合模型估计的影响, 刘源, 刘红云, 2019
- 具有多个未知节点的分段增长混合模型：在阅读发展中的应用, 刘源, 刘红云, 郑晓, 2018
- 非连续性与异质性——多阶段混合增长模型在语言发展研究中的应用, 刘源, 刘红云, 2018
- 从幼儿园到初中的阅读能力发展：使用增长混合建模的潜在过渡分析, 刘源, 刘红云, 侯杰泰, 2016
- 观察时间个体差异对分段增长模型中增长参数估计的影响, 刘源, 刘红云, 李红, 赵骞, 2015
- 潜变量量尺的拓展及研究展望, 刘源, 刘红云, 2015
- 多阶段混合增长模型的影响因素: 距离与形态, 刘源, 骆方, 刘红云, 2014
- 多阶段增长模型的方法比较, 刘源, 赵骞, 刘红云, 2013
- 内在动机和外在动机对学业成绩的乘法效应：一项中国学生的纵向研究, 刘源, 侯杰泰, 刘红云, 吴俊, 王晓, 郑晓, 2020
- 过度学习和不足学习一样无效吗？来自PISA 2015的跨文化研究, 张晓, 万琦, 吕思, 李欧, 刘源, 2021
- 工具性动机是否有助于低内在动机的学生？西方和儒家学生的比较, 刘源, 侯杰泰, 郑晓, 2020
- 内在动机和认同动机是否都有长期效应？, 刘源, 侯杰泰, 郑晓, 2019
- 动机与成就之间的潜在互惠关系：一项纵向研究, 刘源, 侯思, 2018
- 香港中学生在英语写作中的动机：一项调查研究, 余思, 李爱, 刘源, 2018
- 从“想”到“做”——卢比孔模型的解释力和应用, 刘源, 黄蕴智, 2016
- 发展中国家父母在认知和社会情感照顾中的参与因素：多指标集群调查3的结果, 孙健, 刘源, 陈恩, 饶南, 2016
Awards
- 2015: 第八十届心理测量学会国际会议最佳海报奖，北京
- 2015: 2014-15年度大奖学金，香港中文大学
- 2013: 全国心理学大会第五届优秀研究生论文三等奖，西安
- 2012: 第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会优秀论文三等奖，南昌
- 2007: 第二届北京市大学生艺术展演一等奖，北京
- 2003: 第五届全国艺术电视大赛冠军，北京
- 2001: 全国第二届“蒲公英”比赛金奖第一名，南京
- 2001: 全国第八届推新人大赛“十佳”第一名，北京
