Professor | 程大志 | 数字化转型顾问

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Name	程大志
Contact Information	chong2023@cnu.edu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	北京

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Name

程大志

Contact Information

chong2023@cnu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

北京

University/Lab Affiliation and Title	首都师范大学
Faculty	Psychology
Work Experience	2024.1-至今 - 首都师范大学心理学院 - 研究员 2023.1-2023.12 - 首都师范大学心理学院 - 副研究员 2018.12-2022.12 - 首都儿科研究所神经内科 - 副研究员 2014.9-2018.11 - 首都儿科研究所神经内科 - 助理研究员
Awards	北京市优秀人才项目北京市医管局人才培养“青苗”计划项目

University/Lab Affiliation and Title

首都师范大学

Faculty

Psychology

Work Experience

2024.1-至今 - 首都师范大学心理学院 - 研究员
2023.1-2023.12 - 首都师范大学心理学院 - 副研究员
2018.12-2022.12 - 首都儿科研究所神经内科 - 副研究员
2014.9-2018.11 - 首都儿科研究所神经内科 - 助理研究员

Awards

北京市优秀人才项目
北京市医管局人才培养“青苗”计划项目

Areas of Focus	儿童青少年数学问题（困难和焦虑）的机制及干预数学推理、数学问题解决等高阶数学能力个体差异的神经机制儿童神经认知发育障碍（例如学习障碍、注意缺陷多动障碍）的筛查、评估与干预
Publications	行为相关电位从单次试验个体间相关性揭示了右侧化的数量处理, Ren B, Zhang Y, Cui Z, Cheng D, Liang X, et al., 2024 中国高中生的职业适应性和学业成就：以人为中心的纵向研究, Naiyi Wang, Ziluo Yan, Dazhi Cheng, Xiaojing Ma, Wanyu Wang, 2023 左中颞回高分辨率经颅直流电刺激（HD-tDCS）提高了数学推理能力, Mengyi Li#, Dazhi Cheng#, Chuansheng Chen, Xinlin Zhou, 2023 前额叶皮层静息态功能连接的改变有助于特纳综合征患者计算障碍的发展, Tian Li#, Dazhi Cheng#, Chuansheng Chen, Gaolang Gong, Jing Lv, Xinlin Zhou, 2023 空间能力和科学成就与八年级学生比四年级学生更密切相关：一项大规模研究, Ziluo Yan#, Xiaodan Yu#, Dazhi Cheng#, Chengcheng Ma, Xinlin Zhou, 2023 中国人口数量处理的数值和视觉属性提取数据库, Dazhi Cheng#, Zhijun Cui#, Chunhui Chen#, Xin Xu, Kai Niu, Zhiqiang He, Xinlin Zhou, 2023 哪种视觉属性与数量感和算术流利度之间的关系相关, Dazhi Cheng#, Zhijun Cui#, Yuwei Hu, Xinlin Zhou, 2022 数学焦虑作为社会情感态度中的独立心理构建：一项横断面队列随机样本研究, Dazhi Cheng#, Bingqian Ren#, Xiaodan Yu#, Haitao Wang, Qian Chen, Xinlin Zhou, 2022 注意对注意缺陷多动障碍儿童算术和阅读理解的影响, Dazhi Cheng#, Duanduan Chen#, Qian Chen, Xinlin Zhou, 2022 中国特发性癫痫儿童的计算障碍和阅读障碍：不同的流行率、共病和性别差异模式, Dazhi Cheng, Xinyang Miao, Haiyan Wu, Chuansheng Chen, Qian Chen, Xinlin Zhou, 2022 代数在大脑语义网络中与算术分离, Dazhi Cheng#, Mengyi Li#, Jiaxin Cui et al., 2022 在预测初中数学成就中，普通和特定处理速度的差异作用, Dazhi Cheng, Kaihui Shi, Xinyang Miao, Xinlin Zhou, 2022 擅长心算的中国幼儿园儿童在空间处理和注意力方面具有优势, Dazhi Cheng, Mei Ma, Yuwei Hu, Xinlin Zhou, 2021 非语言数字感和算术流利度之间的神经关联, Mengyi Li#, Dazhi Cheng#, Yujie Lu, Xinlin Zhou, 2020 短期数量训练促进了发展性计算障碍儿童的符号算术：视觉形式感知的中介作用, Dazhi Cheng, Qing Xiao, Jiaxin Cui et al., 2020 间歇性癫痫样放电对特发性癫痫儿童认知和学业表现的影响, Dazhi Cheng, Xiuxian Yan, Keming Xu, Xinlin Zhou, Qian Chen, 2020 使用白质连接预测个体化的忧虑倾向, Chunliang Feng, Zaixu Cui, Dazhi Cheng, Rui Xu, and Ruolei Gu, 2019 阅读障碍和计算障碍的共同视觉感知缺陷, Dazhi Cheng#, Qing Xiao#, Qian Chen, Jiaxin Cui, and Xinlin Zhou, 2018 注意对新发儿童失神癫痫算术缺陷的贡献, Dazhi Cheng, Xiuxian Yan, Zhijie Gao, Keming Xu, Qian Chen, 2017

Areas of Focus

儿童青少年数学问题（困难和焦虑）的机制及干预
数学推理、数学问题解决等高阶数学能力个体差异的神经机制
儿童神经认知发育障碍（例如学习障碍、注意缺陷多动障碍）的筛查、评估与干预

Publications

行为相关电位从单次试验个体间相关性揭示了右侧化的数量处理, Ren B, Zhang Y, Cui Z, Cheng D, Liang X, et al., 2024
中国高中生的职业适应性和学业成就：以人为中心的纵向研究, Naiyi Wang, Ziluo Yan*, Dazhi Cheng*, Xiaojing Ma, Wanyu Wang, 2023
左中颞回高分辨率经颅直流电刺激（HD-tDCS）提高了数学推理能力, Mengyi Li#, Dazhi Cheng#, Chuansheng Chen, Xinlin Zhou, 2023
前额叶皮层静息态功能连接的改变有助于特纳综合征患者计算障碍的发展, Tian Li#, Dazhi Cheng#, Chuansheng Chen, Gaolang Gong, Jing Lv, Xinlin Zhou, 2023
空间能力和科学成就与八年级学生比四年级学生更密切相关：一项大规模研究, Ziluo Yan#, Xiaodan Yu#, Dazhi Cheng#, Chengcheng Ma, Xinlin Zhou, 2023
中国人口数量处理的数值和视觉属性提取数据库, Dazhi Cheng#, Zhijun Cui#, Chunhui Chen#, Xin Xu, Kai Niu, Zhiqiang He, Xinlin Zhou, 2023
哪种视觉属性与数量感和算术流利度之间的关系相关, Dazhi Cheng#, Zhijun Cui#, Yuwei Hu, Xinlin Zhou, 2022
数学焦虑作为社会情感态度中的独立心理构建：一项横断面队列随机样本研究, Dazhi Cheng#, Bingqian Ren#, Xiaodan Yu#, Haitao Wang, Qian Chen, Xinlin Zhou, 2022
注意对注意缺陷多动障碍儿童算术和阅读理解的影响, Dazhi Cheng#, Duanduan Chen#, Qian Chen, Xinlin Zhou, 2022
中国特发性癫痫儿童的计算障碍和阅读障碍：不同的流行率、共病和性别差异模式, Dazhi Cheng, Xinyang Miao, Haiyan Wu, Chuansheng Chen, Qian Chen, Xinlin Zhou, 2022
代数在大脑语义网络中与算术分离, Dazhi Cheng#, Mengyi Li#, Jiaxin Cui et al., 2022
在预测初中数学成就中，普通和特定处理速度的差异作用, Dazhi Cheng, Kaihui Shi, Xinyang Miao, Xinlin Zhou, 2022
擅长心算的中国幼儿园儿童在空间处理和注意力方面具有优势, Dazhi Cheng, Mei Ma, Yuwei Hu, Xinlin Zhou, 2021
非语言数字感和算术流利度之间的神经关联, Mengyi Li#, Dazhi Cheng#, Yujie Lu, Xinlin Zhou, 2020
短期数量训练促进了发展性计算障碍儿童的符号算术：视觉形式感知的中介作用, Dazhi Cheng, Qing Xiao, Jiaxin Cui et al., 2020
间歇性癫痫样放电对特发性癫痫儿童认知和学业表现的影响, Dazhi Cheng, Xiuxian Yan, Keming Xu, Xinlin Zhou, Qian Chen, 2020
使用白质连接预测个体化的忧虑倾向, Chunliang Feng, Zaixu Cui, Dazhi Cheng, Rui Xu, and Ruolei Gu, 2019
阅读障碍和计算障碍的共同视觉感知缺陷, Dazhi Cheng#, Qing Xiao#, Qian Chen, Jiaxin Cui, and Xinlin Zhou, 2018
注意对新发儿童失神癫痫算术缺陷的贡献, Dazhi Cheng, Xiuxian Yan, Zhijie Gao, Keming Xu, Qian Chen, 2017

儿童青少年数学问题困难焦虑神经机制个体差异高阶能力筛查干预

邹丽娟 - 山东师范大学

刘霞 - 北京师范大学

杨加芹 - 曲阜师范大学

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