Professor | 纪丽燕 | 数字化转型顾问

Name

纪丽燕

Contact Information

liyanji@fjnu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

福建

University/Lab Affiliation and Title	福建师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2015.09-2020.01 博士: 北京大学
Work Experience	2022.05-今 - 福建师范大学 - 讲师

University/Lab Affiliation and Title

福建师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

Work Experience

Areas of Focus	采用脑电技术、眼动技术、行为实验等研究手段考察汉语阅读的认知加工机制隐喻、反讽、白谎等语言现象加工的神经机制注意、动机影响词汇、句子以及语篇理解的认知机制
Publications	句子理解过程中敬语加工和词类加工的交互作用：来自ERPs 的证据, 纪丽燕，冀爱爱, 2023 Respectfulness-processing revisited: An ERP study of Chinese Sentence reading, 纪丽燕, 蔡丽, 冀爱爱, 2022 The interplay between respectfulness and lexical-semantic in reading Chinese: evidence from ERPs, 纪丽燕, 蔡丽, 2021 When politeness processing encounters failed syntactic/semantic processing, 纪丽燕, 2021 Reward expectation modulates N2pc for target selection: Electrophysiological evidence, 魏萍, 纪丽燕, 2021 Reward expectation regulates brain responses to task-relevant and task-irrelevant emotional words: ERP evidence, 魏萍, 王丹, 纪丽燕, 2016 妄想与不合理信念——大脑的“bug”, 冀爱爱，纪丽燕, 2023 大学生自谦问卷的编制与应用, 纪丽燕, 2017 奖赏预期调节局部注意干扰效应, 纪丽燕, 陈宁轩, 丁锦红, 魏萍, 2015

Areas of Focus

采用脑电技术、眼动技术、行为实验等研究手段考察汉语阅读的认知加工机制
隐喻、反讽、白谎等语言现象加工的神经机制
注意、动机影响词汇、句子以及语篇理解的认知机制

Publications

句子理解过程中敬语加工和词类加工的交互作用：来自ERPs 的证据, 纪丽燕，冀爱爱, 2023
Respectfulness-processing revisited: An ERP study of Chinese Sentence reading, 纪丽燕, 蔡丽, 冀爱爱, 2022
The interplay between respectfulness and lexical-semantic in reading Chinese: evidence from ERPs, 纪丽燕, 蔡丽, 2021
When politeness processing encounters failed syntactic/semantic processing, 纪丽燕, 2021
Reward expectation modulates N2pc for target selection: Electrophysiological evidence, 魏萍, 纪丽燕, 2021
Reward expectation regulates brain responses to task-relevant and task-irrelevant emotional words: ERP evidence, 魏萍, 王丹, 纪丽燕, 2016
妄想与不合理信念——大脑的“bug”, 冀爱爱，纪丽燕, 2023
大学生自谦问卷的编制与应用, 纪丽燕, 2017
奖赏预期调节局部注意干扰效应, 纪丽燕, 陈宁轩, 丁锦红, 魏萍, 2015

脑电眼动行为实验汉语阅读认知加工隐喻反讽白谎注意动机

白学军 - 天津师范大学

Area of Focus
认知机制 | 汉语阅读 | 眼动 | 词切分 | 儿童 | 阅读障碍 | 新词学习 | 眼动控制 | 阅读 | 发展

张慢慢 - 天津师范大学

闫国利 - 天津师范大学

Area of Focus
眼动 | 阅读 | 认知 | 教育 | 发展 | 评估 | 特殊教育 | 障碍 | 注意 | 语言

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