Professor | 王青 | 数字化转型顾问

	Upload Avatar (500 x 500)
Name	王青
Contact Information	qwang@psy.ecnu.edu.cn
Language ability	英语, 中文
Province	上海

Upload Avatar (500 x 500)

Name

王青

Contact Information

qwang@psy.ecnu.edu.cn

Language ability

英语, 中文

Province

上海

University/Lab Affiliation and Title	华东师范大学
Faculty	Psychology and Cognitive Science
Academic Background & Achievements	2013年6月 - 博士: 布里斯托大学 2009年1月 - 教育硕士: 布里斯托大学 2007年7月 - 学士: 上海外国语大学
Work Experience	2018年1月 – 现在 - 华东师范大学 - 教育与教练心理学副教授 2019年1月 – 2019年9月 - 康涅狄格大学 - 访问助理教授 2013年12月 – 2017年12月 - 华东师范大学 - 教育心理学助理教授
Awards	2020年 - 上海市高校示范性全英语课程《积极心理学》 2020年 - Emerald Publishing学术出版机构 Literati Awards 2020年 - Coaching Research Paper of the Year by The Henley Centre for Coaching

University/Lab Affiliation and Title

华东师范大学

Faculty

Psychology and Cognitive Science

Academic Background & Achievements

2013年6月 - 博士: 布里斯托大学
2009年1月 - 教育硕士: 布里斯托大学
2007年7月 - 学士: 上海外国语大学

Work Experience

2018年1月 – 现在 - 华东师范大学 - 教育与教练心理学副教授
2019年1月 – 2019年9月 - 康涅狄格大学 - 访问助理教授
2013年12月 – 2017年12月 - 华东师范大学 - 教育心理学助理教授

Awards

2020年 - 上海市高校示范性全英语课程《积极心理学》
2020年 - Emerald Publishing学术出版机构 Literati Awards
2020年 - Coaching Research Paper of the Year by The Henley Centre for Coaching

Areas of Focus	教育心理学教练心理学积极心理学正念创造力干预研究心理学综合研究方法
Publications	教师亲近感和自主支持对中学生学习方式的影响, 王青, 徐子, 陶佳, & 马晓, 2024 正念沟通对合作取向的影响：一项横断面调查和随机对照试验研究, 张艺, 王青, & 张艺, 2024 正念学习对研究生主观和心理幸福感的影响, 王青, 张艺, 张艺, & 陈涛, 2023 正念在品格优势发展中的作用：比较正念基础的优势实践和品格优势基础的干预的随机对照试验研究, 朱琦, 王青, & 杨松, 2023 跨文化研究美国和中国教师课堂教练行为对本科生学习的影响, 王青, 徐子, 陶佳, & 布朗, 2023 Protean职业取向和主动职业行为在学校到工作过渡期间：机制探索和教练干预, 张艺, 王青, 张艺, 徐晨, & 徐子, 2023 教育教练：如何在教育中应用教练和教练心理学？, 王青* & Palmer, S., 2023 举手做作业：探索教练中的课间活动, Passmore, J., Day, C. & 王青, 2023 创造性应对与大学生成就情绪和学业压力的关系：心理资本的中介作用, 徐晨 & 王青, 2022 比较积极重评和最小化重评的情感和社会效应, 赵艺, Waugh, C. E., Kammrath, L., & 王青, 2022 工作场所教练的有效性：当代心理学知情教练方法的元分析, 王青, Lai, Y., 徐晓, & McDowall, A., 2022 正念教育教练如何帮助？一项混合方法参与性行动研究, 王青, 2021 教育教练：应用教练科学以增强学生在学校的学习、表现和成长, 王青, 2021 教练大学生发展积极学习倾向：嵌入混合方法研究

Areas of Focus

教育心理学
教练心理学
积极心理学
正念
创造力
干预研究
心理学综合研究方法

Publications

教师亲近感和自主支持对中学生学习方式的影响, 王青*, 徐子, 陶佳, & 马晓, 2024
正念沟通对合作取向的影响：一项横断面调查和随机对照试验研究, 张艺, 王青*, & 张艺, 2024
正念学习对研究生主观和心理幸福感的影响, 王青*, 张艺, 张艺, & 陈涛, 2023
正念在品格优势发展中的作用：比较正念基础的优势实践和品格优势基础的干预的随机对照试验研究, 朱琦, 王青*, & 杨松, 2023
跨文化研究美国和中国教师课堂教练行为对本科生学习的影响, 王青*, 徐子, 陶佳, & 布朗, 2023
Protean职业取向和主动职业行为在学校到工作过渡期间：机制探索和教练干预, 张艺, 王青*, 张艺, 徐晨, & 徐子, 2023
教育教练：如何在教育中应用教练和教练心理学？, 王青* & Palmer, S., 2023
举手做作业：探索教练中的课间活动, Passmore, J., Day, C. & 王青, 2023
创造性应对与大学生成就情绪和学业压力的关系：心理资本的中介作用, 徐晨 & 王青*, 2022
比较积极重评和最小化重评的情感和社会效应, 赵艺, Waugh, C. E., Kammrath, L., & 王青*, 2022
工作场所教练的有效性：当代心理学知情教练方法的元分析, 王青, Lai, Y., 徐晓, & McDowall, A., 2022
正念教育教练如何帮助？一项混合方法参与性行动研究, 王青, 2021
教育教练：应用教练科学以增强学生在学校的学习、表现和成长, 王青, 2021
教练大学生发展积极学习倾向：嵌入混合方法研究

教育心理学教练心理学积极心理学正念创造力干预综合方法定性研究心理学理论学习

庞维国 - 华东师范大学

Area of Focus
学习 | 心理学 | 教育 | 发展 | 创造力 | 教学 | 儿童 | 认知 | 行为 | 评估

席居哲 - 华东师范大学

Area of Focus
临床心理学 | 咨询 | 弹性 | 积极心理学 | 公共事件 | 心理健康 | 压力管理 | 治疗 | 干预 | 幸福感

张耀翔 - 华东师范大学

View All

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们

还未创建账户?

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们