Professor | 郭家俊 | 数字化转型顾问

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Name	郭家俊
Contact Information	jjguo@psy.ecnu.edu.cn
Language ability	英语, 中文
Province	上海

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Name

郭家俊

Contact Information

jjguo@psy.ecnu.edu.cn

Language ability

英语, 中文

Province

上海

University/Lab Affiliation and Title	华东师范大学
Faculty	Psychology and Cognitive Science
Academic Background & Achievements	2016 博士学位: 康涅狄格大学, 教育心理学 2012-2013 博士研究生: 印第安纳大学, 咨询及教育心理学 2012 硕士学位: 华东师范大学, 特殊教育 2009 学士学位: 华东师范大学, 心理学（特殊教育方向）
Work Experience	2019-10 至今 - 华东师范大学心理与认知科学学院 - 讲师 2017-09 至 2019-09 - 华东师范大学教育学部 - 高峰博士后研究员 2017-01 至 2017-08 - 约翰霍普金斯大学天才儿童中心 - 高级研究干事 2013-2016 - 康涅狄格大学 - 研究助理 2012-2013 - 印第安纳大学教育评估及政策中心 - 项目干事

University/Lab Affiliation and Title

华东师范大学

Faculty

Psychology and Cognitive Science

Academic Background & Achievements

2016 博士学位: 康涅狄格大学, 教育心理学
2012-2013 博士研究生: 印第安纳大学, 咨询及教育心理学
2012 硕士学位: 华东师范大学, 特殊教育
2009 学士学位: 华东师范大学, 心理学（特殊教育方向）

Work Experience

2019-10 至今 - 华东师范大学心理与认知科学学院 - 讲师
2017-09 至 2019-09 - 华东师范大学教育学部 - 高峰博士后研究员
2017-01 至 2017-08 - 约翰霍普金斯大学天才儿童中心 - 高级研究干事
2013-2016 - 康涅狄格大学 - 研究助理
2012-2013 - 印第安纳大学教育评估及政策中心 - 项目干事

Areas of Focus	创造力教育与训练儿童家庭教育创造性思维文化差异天才教育
Publications	创造性潜能和创造性自我信念：跨文化情境下的测量不变性, 郭家俊, 林思, Williams, Z.J., Grantham, T. C., 郭家俊, Cole Clark, L.Q., & Zou, W., 2024 如何在课堂上评价学生的创造性问题解决能力？, 郭家俊, 2023 基础教育中的创新人才培养：经验和启示, 郭家俊, 庞维国, 2023 个人主义和集体主义对中美两国大学生的创造性潜能及创造性成就的预测, 郭家俊, 江燕, 林思, & 庞维国, 2023 多媒体技术对于创造性表现的影响之元分析, 刘明, 庞维国, 郭家俊, & 张燕, 2022 发散思维测验的跨文化测量不变性, 郭家俊, 林思, 郭家俊, 陆志, & 上官成, 2021 积极人格以及暗黑人格与创造性潜能、创造性活动和创造性成就的关系, 郭家俊, 张健, De Fruyt, F., & 庞维国, 2023 父母的情绪温暖型、拒绝型养育方式与创造力的关系：经验开放性与黑暗人格特征的中介作用, 郭家俊, 张健, & 庞维国, 2021 中国课堂上教师对学生创造力的感知：学生的学业成绩和不良行为在其中扮演的角色, 郭家俊, 童燕, & 庞维国, 2021 情绪智力与领域一般性创造力以及领域特殊性创造力的关系, 涂成, 郭家俊, Hatcher, R., & Kaufman, J. C., 2020 创造力评价者效应的内在认知机制：语义距离的中介作用, 郭家俊, 葛燕, & 庞维国, 2019 中国一胎政策及重男轻女文化背景下性别、家庭排行与创造力的关系, 郭家俊, 林思, & 郭家俊, 2018 不同利益相关者对中国融合教育的看法：自闭症儿童家长、普通儿童家长和班主任, 苏晓, 郭家俊, & 王晓, 2020 基于网络的文字及图形创造力评估系统：其问题与潜力, 郭家俊, 2019 组织中的创造力与领导力：综述, 郭家俊, Gonzales, R., & Dilley, A. E., 2016 二十一世纪的创造力：对21世纪能力教学框架所反映的创造力原则的研究, 郭家俊 & Woulfin, S., 2016 成人示范对离散思维及艺术创造力的影响, 易晓, Plucker, J. A., & 郭家俊, 2015 创造力, Plucker, J. A., 郭家俊, Makel, M. C., 2018 创造力及其定义、干预和评估, Plucker, J. A. & 郭家俊, 2018 基于实证研究的创造力培养方案及策略, Plucker, J. A., 郭家俊, & Dilley, A., 2018 为21世纪人才发展创设智能情境：天才教育的社会文化方法, Plucker, J. A., McWilliams, J., & 郭家俊, 2017

Areas of Focus

创造力教育与训练
儿童家庭教育
创造性思维
文化差异
天才教育

Publications

创造性潜能和创造性自我信念：跨文化情境下的测量不变性, 郭家俊, 林思, Williams, Z.J., Grantham, T. C., 郭家俊, Cole Clark, L.Q., & Zou, W., 2024
如何在课堂上评价学生的创造性问题解决能力？, 郭家俊, 2023
基础教育中的创新人才培养：经验和启示, 郭家俊, 庞维国, 2023
个人主义和集体主义对中美两国大学生的创造性潜能及创造性成就的预测, 郭家俊, 江燕, 林思, & 庞维国, 2023
多媒体技术对于创造性表现的影响之元分析, 刘明, 庞维国, 郭家俊, & 张燕, 2022
发散思维测验的跨文化测量不变性, 郭家俊, 林思, 郭家俊, 陆志, & 上官成, 2021
积极人格以及暗黑人格与创造性潜能、创造性活动和创造性成就的关系, 郭家俊, 张健, De Fruyt, F., & 庞维国, 2023
父母的情绪温暖型、拒绝型养育方式与创造力的关系：经验开放性与黑暗人格特征的中介作用, 郭家俊, 张健, & 庞维国, 2021
中国课堂上教师对学生创造力的感知：学生的学业成绩和不良行为在其中扮演的角色, 郭家俊, 童燕, & 庞维国, 2021
情绪智力与领域一般性创造力以及领域特殊性创造力的关系, 涂成, 郭家俊, Hatcher, R., & Kaufman, J. C., 2020
创造力评价者效应的内在认知机制：语义距离的中介作用, 郭家俊, 葛燕, & 庞维国, 2019
中国一胎政策及重男轻女文化背景下性别、家庭排行与创造力的关系, 郭家俊, 林思, & 郭家俊, 2018
不同利益相关者对中国融合教育的看法：自闭症儿童家长、普通儿童家长和班主任, 苏晓, 郭家俊, & 王晓, 2020
基于网络的文字及图形创造力评估系统：其问题与潜力, 郭家俊, 2019
组织中的创造力与领导力：综述, 郭家俊, Gonzales, R., & Dilley, A. E., 2016
二十一世纪的创造力：对21世纪能力教学框架所反映的创造力原则的研究, 郭家俊 & Woulfin, S., 2016
成人示范对离散思维及艺术创造力的影响, 易晓, Plucker, J. A., & 郭家俊, 2015
创造力, Plucker, J. A., 郭家俊, Makel, M. C., 2018
创造力及其定义、干预和评估, Plucker, J. A. & 郭家俊, 2018
基于实证研究的创造力培养方案及策略, Plucker, J. A., 郭家俊, & Dilley, A., 2018
为21世纪人才发展创设智能情境：天才教育的社会文化方法, Plucker, J. A., McWilliams, J., & 郭家俊, 2017

创造力教育训练儿童家庭思维文化差异天才发展

庞维国 - 华东师范大学

Area of Focus
学习 | 心理学 | 教育 | 发展 | 创造力 | 教学 | 儿童 | 认知 | 行为 | 评估

王一集 - 华东师范大学

Area of Focus
适应不良 | 儿童 | 青少年 | 风险因素 | 机制 | 发展 | 心理病理学 | 心理

崔丽弦 - 华东师范大学

Area of Focus
社会发展 | 情感发展 | 儿童 | 青少年 | 情感社会化 | 家庭 | 学校 | 同伴 | 文化 | 生理指标

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