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李其维
qwli@psy.ecnu.edu.cn
中文, 英文
上海
华东师范大学
Psychology and Cognitive Science
  • 1962-1968 北京大学心理学学士学位
  • 1981 华东师范大学发展心理学硕士学位
  • 1986 华东师范大学发展心理学博士学位
  • 1990-1991 访问学者: 加拿大维多利亚大学
  • 1999-2000 访问学者: 瑞士日内瓦大学
  • 1991 被国家教委、国务院学位办授予“做出突出贡献的中国博士学位获得者”称号
  • 政府特殊津贴
儿童认知发展
皮亚杰发生认识论
现当代智力理论及智力的测量与训练
具身认知
  • 严谨执着 成就大气——简评《当代中国青少年心理问题及教育对策》, 李其维, 2011
  • 踏虎年足音,步《心理科学》新程——主编献辞, 李其维, 2010
  • 3-8年级数学学习的PASS过程特点, 蔡丹, 李其维, 邓赐平, 2010
  • 工作记忆新探:基于个体差异的研究, 蔡丹, 李其维, 邓赐平, 2010
  • 寂寞身后事,蓄势待未来——让.皮亚杰(J. Piaget)逝世30周年祭, 李其维, 2010
  • 简评认知科学趋向的智力观, 蔡丹, 李其维, 2009
  • 智力研究的“精致百科”——读林崇德《我的心理学观——聚焦思维结构的智力理论》有感, 李其维, 2009
  • “认知革命”与“第二代认知科学”刍议, 李其维, 2008
  • 儿童反事实思维的研究述评, 张坤, 李其维, 2006
  • 儿童现实性监测的发展及其理论解释, 曾守锤, 李其维, 2006
  • 遗传与环境的相关及交互作用分析, 张坤, 李其维, 2006
  • 学前儿童的现实性检测:即时和延时测验, 曾守锤, 李其维, 2006
认知发展 儿童 皮亚杰 发生认识论 智力 测量 训练 具身认知 发展心理学 理论

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