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王静
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安徽
安徽师范大学
Educational Science
  • 2002/09—2006/06 教育学学士: 河南大学
  • 2006/09—2009/06 心理学硕士: 河南大学
  • 2020/09—2023/12 学生发展与教育博士: 安徽师范大学
  • 2009/07—2013/01 - 安徽师范大学环境科学与工程学院 - 辅导员
  • 2013/01—2021/07 - 安徽师范大学科研处 - 秘书
  • 2021/07—至今 - 安徽师范大学教育科学学院 - 教师
接纳承诺疗法
大学生心理健康教育
家庭教育
  • 基于互联网的接纳与承诺疗法(IACT)对青少年的影响:系统评价与Meta分析, 王静, 方双虎, 2023
  • 心理灵活性与抑郁、焦虑和压力的关系:潜在剖面分析, 王静, 方双虎, 杨春英, 唐晓, 朱丽, 聂勇, 2023
  • 青年职业女性工作家庭平衡与社会支持的关系:基于潜在剖面分析, 王静 & 方双虎, 2022
  • 全面实施家庭教育促进法的重要意义, 王静 & 方双虎, 2022
  • 绩效管理对高校教师科研评价的影响与反思, 王静 & 杨春英, 2022
  • 高等学校教学管理模式的比较与探索——评《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》, 杨春英, 高宏 & 王静, 2022
接纳 承诺 疗法 心理健康 大学生 教育 家庭 心理学 研究 发展

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