Professor | 赵辉 | 数字化转型顾问

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Name	赵辉
Contact Information	zhaohui@htu.edu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	河南

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Name

赵辉

Contact Information

zhaohui@htu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

河南

University/Lab Affiliation and Title	河南师范大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	教育学博士（教育心理学方向）：北京理工大学硕士生导师在SSCI和CSSCI期刊发表多篇学术论文
Work Experience	2018 - 现在: 河南师范大学副教授
Awards	2023年: 河南师范大学青年教师课堂教学比赛特等奖（理科组第一名） 2023年: 河南师范大学2023年度青年教师课堂教学十佳教师 2021年: 河南省教育厅授予的河南省教育科学研究优秀成果（论文）一等奖博士期间: 教育部授予的博士研究生国家奖学金博士期间: 北京理工大学授予的“2018届优秀毕业生称号”

University/Lab Affiliation and Title

河南师范大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

教育学博士（教育心理学方向）：北京理工大学
硕士生导师
在SSCI和CSSCI期刊发表多篇学术论文

Work Experience

2018 - 现在: 河南师范大学副教授

Awards

2023年: 河南师范大学青年教师课堂教学比赛特等奖（理科组第一名）
2023年: 河南师范大学2023年度青年教师课堂教学十佳教师
2021年: 河南省教育厅授予的河南省教育科学研究优秀成果（论文）一等奖
博士期间: 教育部授予的博士研究生国家奖学金
博士期间: 北京理工大学授予的“2018届优秀毕业生称号”

Areas of Focus	教育心理学大学生创新教育中小学心理健康教育
Publications	Grit and academic self-efficacy as serial mediation in the relationship between growth mindset and academic delay of gratification: A cross-sectional study, Zhao, H., Li, Y., Wan, L., & Li, K., 2023 Grit and college students' learning engagement: Serial mediating effects of mastery goal orientation and cognitive flexibility, Zhao, H., Zhang, Z., & Heng, S., 2023 The relationship between a growth mindset and junior high school students’ meaning in life: A serial mediation model, Zhao, H., Zhang, M., Li, Y., & Wang, Z., 2023 Team growth mindset and team scientific creativity of university students: The role of team achievement goal orientation and leader behavioral feedback, Zhao, H., Zhang, J., Heng, S., & Qi, C., 2021 “Want to learn” and “Can learn”: Influence of academic passion on college students’ academic engagement, Zhao, H., Liu, X., & Qi, C., 2021 Growth mindset and college students’ learning engagement during the COVID-19 pandemic: A serial mediation model, Zhao, H., Xiong, J., Zhang, Z., & Qi, C., 2021 团队科学创造力的提升需重视团队成就目标导向——被调节的中介效应, 赵辉, 张建卫, 任永灿, & 张振, 2021 心智模式及其与创造力相关概念关系研究评述, 赵辉, 张建卫, 张振, & 衡书鹏, 2020 团队思维方式影响团队科学创造力的过程机理, 张建卫, 赵辉, 李海红, & 任永灿, 2019 团队创新氛围、内部动机与团队科学创造力——团队共享心智模式的调节作用, 张建卫, 赵辉, 李海红, & 任永灿, 2018 我国军民融合高等教育法规政策的现状分析与对策思考, 赵辉, 张建卫, & 李海红, 2018 论一流大学组织文化的建设与变革, 赵辉, 张建卫, 李海红, & 任永灿, 2018 军民融合式高等教育: 发展历程、现存问题与改革路径, 张建卫, 赵辉, & 郭保民, 2017 美国交叉学科博士研究生的培养: 现状评析与实践启示, 张建卫, 赵辉, 罗庆生, & 周洁, 2015 积极心理品质, 赵辉, 周洁等, 2017 组织发展与组织文化建设, 赵

Areas of Focus

教育心理学
大学生创新教育
中小学心理健康教育

Publications

Grit and academic self-efficacy as serial mediation in the relationship between growth mindset and academic delay of gratification: A cross-sectional study, Zhao, H., Li, Y., Wan, L., & Li, K., 2023
Grit and college students' learning engagement: Serial mediating effects of mastery goal orientation and cognitive flexibility, Zhao, H., Zhang, Z., & Heng, S., 2023
The relationship between a growth mindset and junior high school students’ meaning in life: A serial mediation model, Zhao, H., Zhang, M., Li, Y., & Wang, Z., 2023
Team growth mindset and team scientific creativity of university students: The role of team achievement goal orientation and leader behavioral feedback, Zhao, H., Zhang, J., Heng, S., & Qi, C., 2021
“Want to learn” and “Can learn”: Influence of academic passion on college students’ academic engagement, Zhao, H., Liu, X., & Qi, C., 2021
Growth mindset and college students’ learning engagement during the COVID-19 pandemic: A serial mediation model, Zhao, H., Xiong, J., Zhang, Z., & Qi, C., 2021
团队科学创造力的提升需重视团队成就目标导向——被调节的中介效应, 赵辉, 张建卫, 任永灿, & 张振, 2021
心智模式及其与创造力相关概念关系研究评述, 赵辉, 张建卫, 张振, & 衡书鹏, 2020
团队思维方式影响团队科学创造力的过程机理, 张建卫, 赵辉, 李海红, & 任永灿, 2019
团队创新氛围、内部动机与团队科学创造力——团队共享心智模式的调节作用, 张建卫, 赵辉, 李海红, & 任永灿, 2018
我国军民融合高等教育法规政策的现状分析与对策思考, 赵辉, 张建卫, & 李海红, 2018
论一流大学组织文化的建设与变革, 赵辉, 张建卫, 李海红, & 任永灿, 2018
军民融合式高等教育: 发展历程、现存问题与改革路径, 张建卫, 赵辉, & 郭保民, 2017
美国交叉学科博士研究生的培养: 现状评析与实践启示, 张建卫, 赵辉, 罗庆生, & 周洁, 2015
积极心理品质, 赵辉, 周洁等, 2017
组织发展与组织文化建设, 赵

教育心理学创新大学生心理健康小学中学成长心态学术参与创造力团队动态

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课程 | 教学 | 理论 | 语文 | 教育史 | 教科书 | 小学 | 中学 | 美国文学 | 语言教育

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历史 | 教育 | 教师 | 培训 | 管理 | 小学 | 中学 | 研究 | 发展 | 政策

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