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邹盛奇
zoushengqi@hunnu.edu.cn
中文, 英语
湖南
湖南师范大学
Educational Science
  • 2013 - 应用心理学学士学位: 西南民族大学
  • 2016 - 发展与教育心理学硕士学位: 北京师范大学
  • 2020 - 心理学博士学位: 北京师范大学
  • 2018-2019 - 联合培养博士研究生: 加州大学伯克利分校
  • 2020-至今 - 湖南师范大学 - 副教授
中国文化背景下的父亲教养职能
父亲教养投入和父母协同教养对儿童青少年发展的影响
采用社会认知神经科学方法考察家庭内部的动态互动过程
  • 共同教养行为、亲子依恋与同伴依恋:性别差异的检验, 邹盛奇, 伍新春*, 李晓, 2020
  • 共同教养冲突行为、亲子依恋与同伴社交能力:发展差异的研究, 邹盛奇, 伍新春*, 2020
  • 中国家庭中父母角色分工的差异模式:与共同教养行为的关系, 邹盛奇, 伍新春*, 刘畅, 黄彬彬, 2019
  • 共同教养对青少年情绪不稳定的双刃效应:一个不一致的中介模型, 邹盛奇, 伍新春*, 黄彬彬, 刘畅, 2019
  • 父母相对社会经济地位与中国家庭中父亲参与的关系:共同教养的中介作用, 刘畅, 伍新春*, 邹盛奇, 2016
  • 母亲守门行为与母亲教养投入、母子依恋的关系及发展性差异, 邹盛奇, 伍新春*, 黄彬彬, 刘畅, 2019
  • 母亲守门行为与父子依恋的关系:父亲教养投入的中介作用, 邹盛奇, 伍新春*, 黄彬彬, 2019
  • 父亲关于自身教养价值的态度对其教养投入行为的影响: 一个有中介的调节模型, 邹盛奇, 伍新春*, 刘畅, 2016
  • 母亲守门员效应——概念结构、理论解释与研究展望, 邹盛奇, 伍新春*, 刘畅, 2016
  • 父亲协同教养行为与青少年同伴依恋的关系:父子依恋的中介作用与青少年情绪性的调节作用, 黄彬彬, 邹盛奇, 伍新春*, 刘畅, 2019
  • 做对了,成为好爸爸并不难!, 伍新春, 邹盛奇, 2019
  • 父母教养投入行为对青少年亲社会行为的影响:亲子依恋的中介作用, 侯芬, 伍新春*, 邹盛奇, 刘畅, 黄彬彬, 2018
  • 青少年评价父母教养投入行为问卷的修订及其信效度检验, 伍新春*, 刘畅, 邹盛奇, 侯芬, 2018
  • 父母协同教养及其对儿童发展的影响, 刘畅, 伍新春*, 邹盛奇, 2017
  • 父母协同教养问卷青少年评定版的修订及其信效度检验, 刘畅, 伍新春*, 邹盛奇, 2017
  • 父母婚姻满意度及其相似性对协同教养的影响: 基于成对数据的分析, 刘畅, 伍新春*, 邹盛奇, 2016
  • 小学生父亲的人格特点对其教养投入的影响——婚姻质量、协同教养的多重中介作用, 伍新春*, 刘畅, 郭幽圻, 邹盛奇, 2013
父亲教养 父母协同教养 儿童发展 青少年发展 中国文化 家庭系统理论 社会认知神经科学 动态互动 亲子依恋 情绪稳定

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