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杨小洋
Psychology
四川师范大学
四川
Language: 中文, 英文
老化
老年教育
认知发展
创造力
心理健康
教师心理
学习
发展心理学
老年学
教育心理学
Areas of Focus
- 老年心理学
- 老年人学习与教育心理
- 教育心理学
- 创造力心理学
- 思维与认知发展
- 教师心理
Work Experience
- 2017/01-至今 - 四川师范大学 - 副教授
- 2016/02-2016/12 - 四川师范大学 - 讲师
- 2013/02-2013/09 - 国家自然科学基金委员会 - 兼聘人员
- 2006/07-2016/01 - 中山大学 - 讲师
Academic Background & Achievements
- 2006/04-2006/05 短期学术交流: 剑桥大学, 伦敦国王学院
- 2003/09-2006/06 发展心理学博士: 北京师范大学
- 2000/09-2003/06 发展心理学硕士: 北京师范大学
- 1996/09-2000/06 教育科学学士: 河南大学
Publications
- 老年人孝顺期待与主观幸福感的关系：链式中介效应分析, 毛江陵, 杜庆, 杨小洋, 邓成龙, 2022
- 真正接教育“地气”的创造力, 杨小洋, 2016
- 老年人夫妻依恋的测量及与一般依恋的关系, 王大华, 杨小洋, 王岩, Richard B. Miller, 2015
- 辩证性思维可以促进创造力吗？一个启动范式的研究, 刘辉, 王飞雪, 杨小洋, 2015
- 中国自恋者是否不讨人喜欢？来自自我和同伴评分的证据, 周晖, 张宝, 杨小洋, 陈潇, 2015
- 婚姻自传体记忆的数量特征:时间与依恋风格的影响, 贾孟华, 杨小洋, 王大华, 2015
- 中学生个人认识论对创造性思维的影响：自我提问的调节作用分析, 杨小洋, 李歆瑶, 周晖, 2012
- 初中生个人认识论发展特点及家庭影响因素, 杨小洋, 李歆瑶, 2012
- 初中生提问行为的发展及其与个人认识论的关系, 杨小洋, 周晖, 2010
- 中学生个人认识论的理论构建与测量, 杨小洋, 申继亮, 2009
- 学生提问与语文阅读理解能力的关系研究, 杨小洋, 申继亮, 2006
- 论教师教学创新的内涵, 杨小洋, 申继亮, 2006
Awards
- 2006年: 博士毕业论文《中学生个人认识论的特点及与自我提问创造性思维的关系》获第二届中国朱智贤心理学奖
