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张雪
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辽宁
辽宁师范大学
Psychology
  • 发展与教育心理学博士: 辽宁师范大学
  • 参与教育部博士导师基金项目
  • 在《心理学报》发表2篇A类文章
  • 在《心理科学》《心理科学进展》《学前教育研究》发表3篇B类文章
  • 发表其他期刊文章10篇
  • 荣获国际中华应用心理学研究会优秀论文奖
  • 荣获辽宁省自然科学学术成果奖一等奖
  • 荣获大连市级自然科学学术成果奖
  • 2018年: 中国心理学会社会心理学分会2018年学术年会优秀论文二等奖
  • 2016年: 国际中华应用心理学研究会优秀论文奖
儿童人格与社会性发展与教育
  • 6~8 岁儿童表现公平行为的发展:社会信号的作用, 张雪, 刘文, 支焕, 2018
  • 4~8岁儿童公平认知与行为差距:社会比较的作用, 刘文, 张雪, 2017
  • 不同利益情境下3~5岁幼儿利他惩罚行为的发展特点, 刘文, 张雪, 范琳琳, 2016
  • 儿童青少年情绪调节问卷在中高年级小学生中的初步修订, 陈亮, 刘文, 张雪, 2016
  • 揭开公平行为的面纱-儿童表现公平研究进展, 刘文, 朱琳, 张雪, 张玉, 刘颖, 2016
  • 2~3岁儿童在分配情境下的公平敏感性, 刘文, 朱琳, 张雪, 张玉, 刘颖, 2015
  • 基于贡献原则的幼儿分配公平性, 张雪, 刘文, 朱琳, 张玉, 2014
  • 大学生公平敏感性的特点及其与气质、家庭社会阶层的关系, 张雪,李新雨,俞睿玮,刘文, 2015
人格 社会发展 教育 儿童 发展心理学 教育心理学 公平 行为 社会信号 利他主义

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