刘思耘
liusy@ccnu.edu.cn
英语, 汉语
湖北省
华中师范大学
Psychology
  • 1999年9月~2004年5月,美国纽约州立大学石溪分校心理系实验心理学方向,哲学博士学位
  • 1997年9月~1999年6月,华中科技大学外国语学院英语系应用语言学专业,硕士课程
  • 1988年9月~1992年6月,武汉大学英文系英国文学专业,学士学位,本科
  • 2018年8月~2019年2月,美国印第安纳大学布明顿分校心理与脑科学系,访问学者
  • 2015年6月,美国纽约州立大学奥斯威戈分校教育学院访学
  • 2012年1月~至今,华中师范大学心理学院,脑与认知研究所,教授
  • 2004年8月~2011年12月,华中师范大学心理学院,脑与认知研究所,副教授
  • 2008年华中师范大学教学工作三等奖
  • 2011年华中师范大学第八届教师教学竞赛优胜奖
  • 2017年第八届湖北省高等学校教学成果奖:三等奖
语言的理解与产生
网络心理与行为
二语习得:基于具身理论的研究
  • 具身体验促进情绪词汇处理和表征, 金剑, 刘思耘, 李岩, 2021
  • 无关言语对视觉意识的影响, 刘思耘, 周强, 贾红, 赵强, 2016
  • 网络体验对动作动词处理的影响, 刘思耘, 李娜, 周志, 2015
  • 语言标签和自我参照对新对象范畴感知的影响, 刘思耘 & 孟健欣, 2015
  • 汉字即时串行回忆中的音韵相似性和视觉相似性的影响, 李翔 & 刘思耘, 2012
  • 联觉的认知处理模型及其神经心理机制, 刘思耘, 2012
  • 前范畴声学存储中的词汇音调和情感音调处理, 秦伟, 刘思耘, 杨莉, 周志, 2010
  • 话语语境中的句子理解:来自N400的证据, 曾红 & 刘思耘, 2009
  • 在线音频、在线视频和面对面对话中轮换机制的语料库研究, 田野, 刘思耘, 王佳, 2023
  • 叙事视角的转换消耗注意资源并促进阅读参与, 金剑 & 刘思耘, 2023
语言 理解 产生 网络 心理学 行为 二语 习得 具身理论 认知

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