|
张微, 教授、博士生导师
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
学校辅导 | 行为矫正 | 青少年 | Adhd | 网络成瘾 | 学习障碍 | 心理干预 | 认知行为 | 教育心理学 | 行为研究 |
|
靳宇倡, 教授，博士研究生导师，心理学院院长
四川师范大学, Psychology
Area of Focus
健康心理学: 创伤 | 压力 | 成长 | Ptsd | 心理健康 | 发展 | 韧性 | 应对 | 干预 | 治疗 | 社会与人格心理学: 人格 | 社会行为 | 认同 | 自我概念 | 动机 | 情绪 | 关系 | 社会影响 | 文化差异 | 社会认知 | 网络心理学: 互联网 | 社交媒体 | 在线行为 | 数字身份 | 网络欺凌 | 虚拟现实 | 游戏 | 成瘾 | 在线交流 | 人工智能 | 组织行为学: 工作场所 | 领导力 | 团队动态 | 工作满意度 | 绩效 | 组织文化 | 冲突解决 | 决策 | 员工福祉 |
|
李鹏, 教授，博士生导师
深圳大学, Psychology
Area of Focus
责任感 | 道德判断 | 捐赠行为 | 社会认知 | 决策过程 | 神经机制 | 神经影像 | 脑电图 | 社会影响 | 利他主义 |
|
韩磊, 教授，博士生导师，副院长
山东师范大学, Psychology
Area of Focus
网络心理学: 在线行为 | 社交媒体 | 网络心理学 | 数字健康 | 网络成瘾 | 虚拟现实 | 在线学习 | 网络欺凌 | 数字通信 | 在线治疗 | 人格与社会认知: 人格特质 | 社会认知 | 认知过程 | 自我概念 | 社会互动 | 情商 | 社会影响 | 身份 | 社会行为 | 认知偏差 | 心理健康: 心理健康 | 精神障碍 | 治疗 | 咨询 | 压力管理 | 情绪调节 | 韧性 | 心理健康评估 | 心理干预 | 心理健康教育 |
|
张宝山, 教授，博士生导师
陕西师范大学, Psychology
Area of Focus
毕生发展: 发展 | 老化 | 青春期 | 认知发展 | 情绪发展 | 毕生 | 成长 | 成熟 | 心理变化 | 生命阶段 | 社会认知与决策: 社会认知 | 决策 | 社会行为 | 认知过程 | 判断 | 推理 | 社会影响 | 启发法 | 偏见 | 社会互动 | 社会情绪与情绪健康: 社会情绪 | 情绪健康 | 幸福感 | 情绪调节 | 社会支持 | 同理心 | 情绪智力 | 心理健康 | 情感障碍 | 情绪韧性 | 心理健康: 心理健康 | 心理幸福感 | 精神障碍 | 治疗 | 咨询 | 心理健康服务 | 预防 | 干预 | 心理健康研究 | 心理健康政策 |
|
张微, 教授, 博士生导师
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
学校辅导 | 青少年行为 | 行为矫正 | Adhd | 网络成瘾 | 学习障碍 | 心理辅导 | 行为干预 | 教育心理学 |
|
温芳芳, 教授，硕士生导师
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
群际关系: 社会动态 | 群体行为 | 偏见 | 歧视 | 冲突解决 | 社会认同 | 群体凝聚力 | 群际接触 | 社会影响 | 群体规范 | 性别刻板印象: 性别角色 | 社会规范 | 认同 | 平等 | 感知 | 行为 | 社会化 | 媒体影响 | 社会分类: 分类 | 刻板印象 | 社会群体 | 认知过程 | 群体动态 | 面孔吸引力: 美的标准 | 进化心理学 | 性别差异 | 文化差异 | 面部特征 | 吸引力 | 社会互动 | 伴侣选择 | 心理健康教育: 心理健康 | 心理健康意识 | 教育项目 | 干预 | 预防 | 咨询 | 支持系统 | 减少污名 | 社区健康 | 政策制定 |
|
何先友, 教授，华南师范大学心理学院院长
华南师范大学, Psychology
Area of Focus
社会认知: 社会行为 | 知觉 | 互动 | 态度 | 信念 | 决策 | 群体动力 | 社会影响 | 身份 | 刻板印象 | 神经美学: 大脑 | 艺术 | 美 | 情感 | 创造力 | 神经机制 | 美学 | 视觉艺术 | 认知过程 | 肥胖问题: 体重 | 健康 | 饮食 | 运动 | 新陈代谢 | 身体形象 | 公共健康 | 营养 | 生活方式 | 预防 | 教育心理学应用研究: 学习 | 教学 | 动机 | 发展 | 评估 | 课堂管理 | 教学策略 | 认知发展 | 教育干预 | 学生参与 | 语言理解与认知: 语言处理 | 阅读 | 理解 | 记忆 | 认知心理学 | 语言学 | 文本分析 | 语篇处理 | 双语 |
|
游旭群, 校长，二级教授，博士生导师
陕西师范大学, Psychology
Area of Focus
视觉空间认知: 知觉 | 空间意识 | 视觉处理 | 认知映射 | 心理旋转 | 空间记忆 | 视觉注意 | 空间导航 | 视觉想象 | 空间推理 | 航空安全与人因工程: 航空安全 | 人因 | 飞行员行为 | 风险感知 | 飞行安全 | 人为错误 | 安全管理 | 驾驶舱设计 | 航空心理学 | 安全文化 | 教师职业心理: 教师倦怠 | 情绪智力 | 社会支持 | 工作满意度 | 职业发展 | 师生关系 | 课堂管理 | 教学效能 | 压力管理 | 教师动机 | 健康: 心理健康 | 心理幸福感 | 健康心理学 | 情绪调节 | 韧性 | 健康行为 | 心理评估 | 健康干预 | 健康 | 特殊人员心理选拔与训练: 人员选拔 | 培训计划 | 绩效评估 | 认知技能 | 压力韧性 | 能力测试 | 行为分析 | 培训效果 | 特殊操作 |
|
周广东, 天津市学生心理健康教育发展中心副主任，硕士研究生导师（临床与心理咨询、心理健康教育），心理咨询师（家庭与婚姻、焦虑与抑郁）
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
心理健康 | 心理学 | 咨询 | 治疗 | 幸福感 | 情绪健康 | 心理疾病 | 心理支持 | 儿童行为 | 攻击性 | 儿童心理学 | 行为问题 | 儿童发展 | 情绪调节 | 行为治疗 | 儿童咨询 | 童年攻击性 | 同伴影响 | 同伴关系 | 社交互动 | 友谊 | 社交技能 | 同伴支持 | 同伴压力 | 群体动力 | 社会发展 | 同伴接受 | 恋爱关系 | 爱情 | 约会 | 关系咨询 | 亲密关系 | 关系动态 | 情感联系 | 关系满意度 | 恋爱依恋 | 关系健康 | 婚姻 | 家庭 | 家庭治疗 | 婚姻咨询 | 关系问题 | 家庭动态 | 育儿 | 家庭支持 | 婚姻满意度 | 家庭关系 |
