Professor | 任平 | 数字化转型顾问

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Name	任平
Language ability	英语, 中文, 德语
Province	广东

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Name

任平

Language ability

英语, 中文, 德语

Province

广东

University/Lab Affiliation and Title	广州大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	博士：未提及硕士生导师德国汉堡大学国际比较教育研究院特聘研究员中国高等教育学会劳动教育专业委员会理事广东教育学会课程与教学专业委员会常务理事欧美同学会广东省青年分会常务理事
Work Experience	未提及 - 中国高等教育学会 - 劳动教育专业委员会理事未提及 - 广东教育学会 - 课程与教学专业委员会常务理事未提及 - 欧美同学会广东省青年分会 - 常务理事未提及 - 广州大学 - 青年博士联谊会秘书长未提及 - 汉堡大学 - 学术职员，专任教师未提及 - 汉堡大学孔子学院 - 专任教师
Awards	国家公派全额奖学金欧洲教育研究协会奖学金汉萨-汉堡市政府奖学金国家汉办孔子学院全额奖学金

University/Lab Affiliation and Title

广州大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

博士：未提及
硕士生导师
德国汉堡大学国际比较教育研究院特聘研究员
中国高等教育学会劳动教育专业委员会理事
广东教育学会课程与教学专业委员会常务理事
欧美同学会广东省青年分会常务理事

Work Experience

未提及 - 中国高等教育学会 - 劳动教育专业委员会理事
未提及 - 广东教育学会 - 课程与教学专业委员会常务理事
未提及 - 欧美同学会广东省青年分会 - 常务理事
未提及 - 广州大学 - 青年博士联谊会秘书长
未提及 - 汉堡大学 - 学术职员，专任教师
未提及 - 汉堡大学孔子学院 - 专任教师

Awards

国家公派全额奖学金
欧洲教育研究协会奖学金
汉萨-汉堡市政府奖学金
国家汉办孔子学院全额奖学金

Areas of Focus	课程与教学论德国教育学比较教育学劳动教育
Publications	德语国家普通教学论的核心命题与时代课题, 任平, 2022 德国普通中学劳动教育教材设计的特点及其启示, 任平, 2022 德国普通教学论的嬗变、危机与展望, 任平, 2020 日本中小学生涯教育的课程改革, 任平, 2021 德国中小学公民道德教育课程；理念，特点与困境, 任平, 2021 德国工业技术文化与职业教育, 任平, 2021 核心素养与中小学课程教学变革, 任平, 2018 当代德国学校劳动教育课程构建的经验与启示, 任平, 2020 从“劳作学校“到“普职融合”——德国劳动教育课程建设的价值嬗变、特征与启示, 任平, 2020 德国劳动教师教育课程体系：结构·特征·经验——以慕尼黑工业大学劳动教育专业为例, 任平, 2021 世纪之交德国职前教师教育课程改革：背景、举措与效果, 任平, 2020 德国劳动教师教育课程体系构成、特征及其启示——以柏林工业大学为例, 任平, 2020 德国近二十年高校国际学生教育：发展现状、动因及启示, 任平, 2019 连通学校与现代社会生活的桥梁—德国中小学劳动教育实施路径及启示, 任平, 2019 社会批判视域下课程统整的困境与出路, 任平, 2020 德国公法基金大学模式探究, 任平, 2020 德国中小学如何实施劳动教育, 任平, 2020 德国应用科学大学课程设置的特征——以柏林技术与经济应用科学大学为例, 任平, 2020 德国工业4.0背景下学校劳动课程改革新举措, 任平, 2020 PISA 危机后德国中小学职前教师教育改革的启示, 任平, 2020 从PISA危机到

Areas of Focus

课程与教学论
德国教育学
比较教育学
劳动教育

Publications

德语国家普通教学论的核心命题与时代课题, 任平, 2022
德国普通中学劳动教育教材设计的特点及其启示, 任平, 2022
德国普通教学论的嬗变、危机与展望, 任平, 2020
日本中小学生涯教育的课程改革, 任平, 2021
德国中小学公民道德教育课程；理念，特点与困境, 任平, 2021
德国工业技术文化与职业教育, 任平, 2021
核心素养与中小学课程教学变革, 任平, 2018
当代德国学校劳动教育课程构建的经验与启示, 任平, 2020
从“劳作学校“到“普职融合”——德国劳动教育课程建设的价值嬗变、特征与启示, 任平, 2020
德国劳动教师教育课程体系：结构·特征·经验——以慕尼黑工业大学劳动教育专业为例, 任平, 2021
世纪之交德国职前教师教育课程改革：背景、举措与效果, 任平, 2020
德国劳动教师教育课程体系构成、特征及其启示——以柏林工业大学为例, 任平, 2020
德国近二十年高校国际学生教育：发展现状、动因及启示, 任平, 2019
连通学校与现代社会生活的桥梁—德国中小学劳动教育实施路径及启示, 任平, 2019
社会批判视域下课程统整的困境与出路, 任平, 2020
德国公法基金大学模式探究, 任平, 2020
德国中小学如何实施劳动教育, 任平, 2020
德国应用科学大学课程设置的特征——以柏林技术与经济应用科学大学为例, 任平, 2020
德国工业4.0背景下学校劳动课程改革新举措, 任平, 2020
PISA 危机后德国中小学职前教师教育改革的启示, 任平, 2020
从PISA危机到

课程教学德国教育比较研究劳动教育教育学教育理论教学方法教育研究教育政策

姚冬琳 - 广州大学

肖军 - 杭州师范大学

田秋华 - 广州大学

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课程 | 教学 | 理论 | 教育 | 教师 | 发展 | 培训 | 研究 | 教育学 | 教学法

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