Professor | 姚冬琳 | 数字化转型顾问

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Name	姚冬琳
Contact Information	linyanyao76@163.com
Language ability	中文, 英语
Province	广东

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姚冬琳

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linyanyao76@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

广东

University/Lab Affiliation and Title	广州大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2009-2012 课程与教学论博士: 上海师范大学 1999-2002 教育学硕士: 华南师范大学 1995-1999 教育学学士: 东北师范大学以第一作者或独立发表论文30余篇出版学术专著1部，参编教材4部

University/Lab Affiliation and Title

广州大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2009-2012 课程与教学论博士: 上海师范大学
1999-2002 教育学硕士: 华南师范大学
1995-1999 教育学学士: 东北师范大学
以第一作者或独立发表论文30余篇
出版学术专著1部，参编教材4部

Areas of Focus	小学教科书比较研究小学劳动教育研究小学社会科课程与教学论
Publications	国际视野下核心素养的结构及要素比较研究, 姚冬琳, 2017 以探究为中心的学习与教学—美国C3框架述论, 姚冬琳, 2016 全球视域下中小学生多元文化素养的培养策略, 姚冬琳, 2016 20世纪以来我国小学技能目标演进过程分析, 姚冬琳, 2015 中美小学母语教科书技能内容编制比较与启示, 姚冬琳, 2015 穗港台三地小学社会科多元文化教育内容的比较研究, 姚冬琳, 2013 大陆与港台课程标准中多元文化教育政策的比较与思考, 姚冬琳中美小学教科书技能培养内容之比较, 姚冬琳, 2011 美国社会科教科书的多样化分析及其对我国的启示, 姚冬琳, 2011 美国多元文化教育的转向：由民族多元走向全球多元, 姚冬琳, 2011 教育“时空压缩”给教师带来的困惑, 姚冬琳, 2011 社会科整合类型的中外比较与思考, 姚冬琳, 2010 英语教科书在中西文化交融上的应然性与实然性分析, 姚冬琳, 2010 中小学教师开发课程资源的方式与途径, 姚冬琳, 2008 全球英语背景下英语教科书中西文化交融的途径, 姚冬琳, 2008 小学社会课混龄活动的形式与内容探讨, 姚冬琳小学英语新教材编写中的几点商榷, 姚冬琳, 2006 小学《社会》课程走向“个体社会化”的几点思考, 姚冬琳, 2002 新加坡小学《品格与公民教育》中核心素养的融入, 姚冬琳, 2018 美国信息技能与母语教科书整合的经验及其启示, 姚冬琳, 2020 人海关系视角下我国和新加坡海洋教育内容比较与启示—以小学阶段我国《语文》和新加坡《华文》教科书为例, 姚冬琳, 2020 1949年以来小学劳动课程变迁研究—基于政策文本的分析, 姚冬琳, 2021 混龄劳动教育组织形式：苏霍姆林斯基大劳动教育思想的借鉴, 姚冬琳, 2021

Areas of Focus

小学教科书比较研究
小学劳动教育研究
小学社会科
课程与教学论

Publications

国际视野下核心素养的结构及要素比较研究, 姚冬琳, 2017
以探究为中心的学习与教学—美国C3框架述论, 姚冬琳, 2016
全球视域下中小学生多元文化素养的培养策略, 姚冬琳, 2016
20世纪以来我国小学技能目标演进过程分析, 姚冬琳, 2015
中美小学母语教科书技能内容编制比较与启示, 姚冬琳, 2015
穗港台三地小学社会科多元文化教育内容的比较研究, 姚冬琳, 2013
大陆与港台课程标准中多元文化教育政策的比较与思考, 姚冬琳
中美小学教科书技能培养内容之比较, 姚冬琳, 2011
美国社会科教科书的多样化分析及其对我国的启示, 姚冬琳, 2011
美国多元文化教育的转向：由民族多元走向全球多元, 姚冬琳, 2011
教育“时空压缩”给教师带来的困惑, 姚冬琳, 2011
社会科整合类型的中外比较与思考, 姚冬琳, 2010
英语教科书在中西文化交融上的应然性与实然性分析, 姚冬琳, 2010
中小学教师开发课程资源的方式与途径, 姚冬琳, 2008
全球英语背景下英语教科书中西文化交融的途径, 姚冬琳, 2008
小学社会课混龄活动的形式与内容探讨, 姚冬琳
小学英语新教材编写中的几点商榷, 姚冬琳, 2006
小学《社会》课程走向“个体社会化”的几点思考, 姚冬琳, 2002
新加坡小学《品格与公民教育》中核心素养的融入, 姚冬琳, 2018
美国信息技能与母语教科书整合的经验及其启示, 姚冬琳, 2020
人海关系视角下我国和新加坡海洋教育内容比较与启示—以小学阶段我国《语文》和新加坡《华文》教科书为例, 姚冬琳, 2020
1949年以来小学劳动课程变迁研究—基于政策文本的分析, 姚冬琳, 2021
混龄劳动教育组织形式：苏霍姆林斯基大劳动教育思想的借鉴, 姚冬琳, 2021

教科书小学教育劳动教育社会科课程教学论比较教育多元文化教育教育政策教学方法

任平 - 广州大学

王鉴 - 杭州师范大学

张东辉 - 中国人民大学

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