Professor | 李惠 | 数字化转型顾问

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Name

李惠

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huier@gzhu.edu.cn

Language ability

英语, 中文, 德语

Province

广东

University/Lab Affiliation and Title	广州大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2011.07-2015.08 哲学博士: 香港教育大学 2008.09-2011.07 教育学硕士（道德教育）: 北京师范大学 2004.09-2008.07 教育学学士: 黑龙江大学在国内外学术期刊发表论文10余篇参编学术著作4余部（英文2部、德文1部、中文1部）主持国家级项目1项参与国际、国家及省部级课题3项

University/Lab Affiliation and Title

广州大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

Areas of Focus	公民与道德教育国民身份认同教育课程与教学论
Publications	Chinese students’ perceptions of the‘good citizen’: Obedience to an authoritarian regime, Hui Li, 2018 Chinese Teachers’ Perceptions of a ‘Good Citizen’: Personally Responsible Citizen, Hui Li, 2017 Chinese Teachers’ Perceptions of a Good Citizen: Implications for Implementing Civic Education Curriculum, Hui Li, 2016 台湾教科书政策未来走向研究, 刘晖, 李惠，李俊堂, 2017 Theorizing citizenship as discursive practice: Chinese students talk about citizenship, Kennedy, K. J., Li, H. & Zhao, Z. Z., 2015 从“人民”、“经济人”到“公民”——建国以来我国公民观念及公民教育课程理念的嬗变, 李惠, 2015 “三位一体”的公民：西方公民概念的演变及述评, 李惠, 2014 论道德叙事法在小学德育教学中的运用:从《喜羊羊与灰太狼》说起, 李惠, 2012

Areas of Focus

公民与道德教育
国民身份认同教育
课程与教学论

Publications

Chinese students’ perceptions of the‘good citizen’: Obedience to an authoritarian regime, Hui Li, 2018
Chinese Teachers’ Perceptions of a ‘Good Citizen’: Personally Responsible Citizen, Hui Li, 2017
Chinese Teachers’ Perceptions of a Good Citizen: Implications for Implementing Civic Education Curriculum, Hui Li, 2016
台湾教科书政策未来走向研究, 刘晖, 李惠，李俊堂, 2017
Theorizing citizenship as discursive practice: Chinese students talk about citizenship, Kennedy, K. J., Li, H. & Zhao, Z. Z., 2015
从“人民”、“经济人”到“公民”——建国以来我国公民观念及公民教育课程理念的嬗变, 李惠, 2015
“三位一体”的公民：西方公民概念的演变及述评, 李惠, 2014
论道德叙事法在小学德育教学中的运用:从《喜羊羊与灰太狼》说起, 李惠, 2012

公民教育道德教育国民身份课程开发教学理论教育哲学公民身份教育学教学方法教育研究

任平 - 广州大学

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