Professor | 张丽敏 | 数字化转型顾问

	Upload Avatar (500 x 500)
Name	张丽敏
Contact Information	zhanglimin333@126.com
Language ability	中文, 英文
Province	广东

Upload Avatar (500 x 500)

Name

张丽敏

Contact Information

zhanglimin333@126.com

Language ability

中文, 英文

Province

广东

University/Lab Affiliation and Title	广州大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2005.09-2009.07 教育学学士：北京师范大学 2009.09-2012.07 教育学硕士：北京师范大学 2012.09-2015.08 哲学博士（教育行政与政策）：香港中文大学主持并参与7个省部级以上课题发表26篇学术论文，其中英文10篇（9篇SSCI，第一/通讯作者6篇），中文20篇（11篇CSSCI，第一作者7篇）
Work Experience	2015-2017 - 北京师范大学（珠海） - 学前教育系 2017-至今 - 广州大学 - 学前教育系
Awards	2019: 广州大学“最受学生欢迎教师”荣誉称号指导两个项目获得十五届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛省赛一等奖指导学生获得“第五届广东省本科高校师范生技能大赛”省赛三等奖指导学生论文获得2018/2019年广州大学优秀毕业论文、论文创新奖指导学生论文获得“2018年全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文大赛”一等奖和二等奖

University/Lab Affiliation and Title

广州大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2005.09-2009.07 教育学学士：北京师范大学
2009.09-2012.07 教育学硕士：北京师范大学
2012.09-2015.08 哲学博士（教育行政与政策）：香港中文大学
主持并参与7个省部级以上课题
发表26篇学术论文，其中英文10篇（9篇SSCI，第一/通讯作者6篇），中文20篇（11篇CSSCI，第一作者7篇）

Work Experience

2015-2017 - 北京师范大学（珠海） - 学前教育系
2017-至今 - 广州大学 - 学前教育系

Awards

2019: 广州大学“最受学生欢迎教师”荣誉称号
指导两个项目获得十五届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛省赛一等奖
指导学生获得“第五届广东省本科高校师范生技能大赛”省赛三等奖
指导学生论文获得2018/2019年广州大学优秀毕业论文、论文创新奖
指导学生论文获得“2018年全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文大赛”一等奖和二等奖

Areas of Focus	学前教育教师教育教育政策
Publications	何以为师：学前教育改革背景下幼儿园教师的身份构建, 张丽敏, 2020 第八章：教师使命研究, 张丽敏, 2017 中国幼儿园教师的情感劳动与调节策略, 张丽敏，余书林，江丽, 2020 公共话语中的幼儿园教师形象——基于网络媒体新闻的内容分析与话语分析, 张丽敏，叶平枝，李观丽, 2020 早期家庭学习环境通过中童期的认知能力预测早期青少年的适应, 梁艳，曹红，周宁，李静，张丽敏, 2020 “我是谁？何以为师？”：社会互动中的幼儿园教师身份构建, 张丽敏，叶平枝, 2019 理解教师的动机和对教学的承诺：早期职业生涯的中国幼儿教师的档案, 张丽敏，余书林，刘慧, 2019 评估中国EFL写作环境中学生的动机和参与度, 余书林，周宁，郑艳，张丽敏, 2019 课堂教学中教学内容知识成分的功能与整合, 吴鹏，余书林，张丽敏, 2019 师范生教育实习中的反馈研究：议题、方法与启示, 张丽敏，张怡然，乔雪峰，余书林, 2019 理解学生对硕士论文同行反馈的参与：澳门研究, 余书林，郑艳，张丽敏, 2019 农村幼儿园教师工作生活质量对付出-回报失衡的影响：超负荷的调节作用, 张丽敏，叶平枝, 2018 中国大陆专业学习共同体研究综述（2006-2015）：主要发现和新兴主题, 乔雪峰，余书林，张丽敏, 2018 理解中国大陆男幼儿园教师的教学动机, 张丽敏，王敏, 2018 中国小学品德教科书中的榜样（1997-2005）：比较内容分析, 谢均才，张丽敏, 2017 为了孩子必须关心重视幼儿教师, 张丽敏, 2018 我不是保姆：五位中国大陆幼儿教师身份的个案研究, 张丽敏，余书林, 2017 中国大陆小学品德教科书中榜样的嬗变, 张丽敏，谢均才, 2016 探究教师课堂反馈的话语功能, 余书林，张丽敏, 2015 干预反应模式：美国早期融合教育新模式, 何立航，张丽敏, 2014 促进我国幼儿园教师城乡均衡配置的政策建议, 庞丽娟，张丽敏，肖英娥, 2013 幼儿园大班儿童性认知现状定性研究, 王雅君，薄同娇，张丽敏, 2013 教师使命的内涵与特征探讨, 张丽敏, 2012

Areas of Focus

学前教育
教师教育
教育政策

Publications

何以为师：学前教育改革背景下幼儿园教师的身份构建, 张丽敏, 2020
第八章：教师使命研究, 张丽敏, 2017
中国幼儿园教师的情感劳动与调节策略, 张丽敏，余书林，江丽, 2020
公共话语中的幼儿园教师形象——基于网络媒体新闻的内容分析与话语分析, 张丽敏，叶平枝，李观丽, 2020
早期家庭学习环境通过中童期的认知能力预测早期青少年的适应, 梁艳，曹红，周宁，李静，张丽敏, 2020
“我是谁？何以为师？”：社会互动中的幼儿园教师身份构建, 张丽敏，叶平枝, 2019
理解教师的动机和对教学的承诺：早期职业生涯的中国幼儿教师的档案, 张丽敏，余书林，刘慧, 2019
评估中国EFL写作环境中学生的动机和参与度, 余书林，周宁，郑艳，张丽敏, 2019
课堂教学中教学内容知识成分的功能与整合, 吴鹏，余书林，张丽敏, 2019
师范生教育实习中的反馈研究：议题、方法与启示, 张丽敏，张怡然，乔雪峰，余书林, 2019
理解学生对硕士论文同行反馈的参与：澳门研究, 余书林，郑艳，张丽敏, 2019
农村幼儿园教师工作生活质量对付出-回报失衡的影响：超负荷的调节作用, 张丽敏，叶平枝, 2018
中国大陆专业学习共同体研究综述（2006-2015）：主要发现和新兴主题, 乔雪峰，余书林，张丽敏, 2018
理解中国大陆男幼儿园教师的教学动机, 张丽敏，王敏, 2018
中国小学品德教科书中的榜样（1997-2005）：比较内容分析, 谢均才，张丽敏, 2017
为了孩子必须关心重视幼儿教师, 张丽敏, 2018
我不是保姆：五位中国大陆幼儿教师身份的个案研究, 张丽敏，余书林, 2017
中国大陆小学品德教科书中榜样的嬗变, 张丽敏，谢均才, 2016
探究教师课堂反馈的话语功能, 余书林，张丽敏, 2015
干预反应模式：美国早期融合教育新模式, 何立航，张丽敏, 2014
促进我国幼儿园教师城乡均衡配置的政策建议, 庞丽娟，张丽敏，肖英娥, 2013
幼儿园大班儿童性认知现状定性研究, 王雅君，薄同娇，张丽敏, 2013
教师使命的内涵与特征探讨, 张丽敏, 2012

学前教育幼儿园教师教育教育政策课程开发教育管理政策分析教师身份教育改革社会支持系统

叶平枝 - 广州大学

武欣 - 广州大学

杜燕萍 - 杭州师范大学

View All

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们

还未创建账户?

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们