Professor | 黄小莲 | 数字化转型顾问

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Name	黄小莲
Contact Information	kybhxl@163.com
Language ability	中文, 英语
Province	浙江

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Name

黄小莲

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kybhxl@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

浙江

University/Lab Affiliation and Title	杭州师范大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	浙江大学课程教学论博士在各种期刊上发表了60多篇论文
Awards	浙江省新世纪151第三层次人才杭州市新世纪131第二层次人才杭州师范大学第十四届教学十佳浙江省第四届基础教育教学成果一等奖

University/Lab Affiliation and Title

杭州师范大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

浙江大学课程教学论博士
在各种期刊上发表了60多篇论文

Awards

浙江省新世纪151第三层次人才
杭州市新世纪131第二层次人才
杭州师范大学第十四届教学十佳
浙江省第四届基础教育教学成果一等奖

Areas of Focus	学前课程教学论学前教育小学教育
Publications	幼儿园课程发展的故事讲述, 黄小莲, 2022 园本课程资源开发乱象批判与治理, 黄小莲, 2021 园本课程方案编制三问, 黄小莲, 2021 儿童的九十九种想象：表征及滋养, 黄小莲, 2021 人的完整教育的三重空间——兼论学校德育的限度, 黄小莲, 2020 和而不同：课程游戏化与游戏课程化辨析, 黄小莲, 2020 “课程游戏化”还是“游戏课程化”——命题背后的价值取向, 黄小莲, 2019 儿童经验的课程之维, 黄小莲基于儿童想象发生的教育策略, 黄小莲, 2019 “取缔”还是“改造”：我国班干部制度的教育学尴尬, 黄小莲, 2019 让学校教育多一份温暖, 黄小莲解蔽与澄明：走向自然的儿童学习生态, 黄小莲, 2019 幼儿仪式教育：特点、形式与价值, 黄小莲, 2019 基于核心素养的学生评价改革构想, 黄小莲, 2016 决策与执行：中小学教师课程实施过程表征, 黄小莲, 2014 幼儿园等级评估制度现状考察与批判——基于教育公平的视角, 黄小莲, 2014 价值博弈中的我国班级教育研究：历程、内容与路径, 黄小莲, 2013 幼儿如厕训练的合理性分析, 黄小莲, 2012 课程实施研究谱系（1970-2010）, 黄小莲, 2011 教师之课程身份：一个尚需深入研究的课题, 黄小莲, 2011 专著《教师课程实施之旅》, 黄小莲, 2012 合著《新班集体教育的理论与实验研究》, 黄小莲, 2013 主编幼儿园课程改革研究丛书：《爱的教育：发展适宜性园本课程研究》, 黄小莲, 2018

Areas of Focus

学前课程教学论
学前教育
小学教育

Publications

幼儿园课程发展的故事讲述, 黄小莲, 2022
园本课程资源开发乱象批判与治理, 黄小莲, 2021
园本课程方案编制三问, 黄小莲, 2021
儿童的九十九种想象：表征及滋养, 黄小莲, 2021
人的完整教育的三重空间——兼论学校德育的限度, 黄小莲, 2020
和而不同：课程游戏化与游戏课程化辨析, 黄小莲, 2020
“课程游戏化”还是“游戏课程化”——命题背后的价值取向, 黄小莲, 2019
儿童经验的课程之维, 黄小莲
基于儿童想象发生的教育策略, 黄小莲, 2019
“取缔”还是“改造”：我国班干部制度的教育学尴尬, 黄小莲, 2019
让学校教育多一份温暖, 黄小莲
解蔽与澄明：走向自然的儿童学习生态, 黄小莲, 2019
幼儿仪式教育：特点、形式与价值, 黄小莲, 2019
基于核心素养的学生评价改革构想, 黄小莲, 2016
决策与执行：中小学教师课程实施过程表征, 黄小莲, 2014
幼儿园等级评估制度现状考察与批判——基于教育公平的视角, 黄小莲, 2014
价值博弈中的我国班级教育研究：历程、内容与路径, 黄小莲, 2013
幼儿如厕训练的合理性分析, 黄小莲, 2012
课程实施研究谱系（1970-2010）, 黄小莲, 2011
教师之课程身份：一个尚需深入研究的课题, 黄小莲, 2011
专著《教师课程实施之旅》, 黄小莲, 2012
合著《新班集体教育的理论与实验研究》, 黄小莲, 2013
主编幼儿园课程改革研究丛书：《爱的教育：发展适宜性园本课程研究》, 黄小莲, 2018

学前课程教学教育理论小学研究发展评价设计

田秋华 - 广州大学

Area of Focus
课程 | 教学 | 理论 | 教育 | 教师 | 发展 | 培训 | 研究 | 教育学 | 教学法

谢翌 - 广州大学

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Area of Focus
教育 | 理论 | 教师 | 伦理 | 自我认同 | 专业性 | 研究 | 发展 | 培训 | 教育学

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