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孙晓玲
Education
杭州师范大学
浙江
Language: 中文, 英语
儿童
社会发展
自我控制
机器道德
心理学
行为
发展
教育
研究
青少年
Areas of Focus
- 儿童社会性发展
- 自我控制
- 机器道德
Work Experience
- 2009.3至今 - 杭州师范大学 - 副教授
Academic Background & Achievements
- 2005.9--2009.1 发展与教育心理学博士学位: 华东师范大学
Publications
- 自我衰竭与自我控制：公共服务动机的调节作用, 孙晓玲, 2019
- 服务型领导、道德认同与UPB的关系, 孙晓玲, 2017
- 感知组织公正与反生产性工作行为关系的调节中介模型, 孙晓玲, 2016
- 组织承诺和亲组织的非伦理行为关系：道德认同的调节作用, 孙晓玲, 2016
- 道德失调的自我调节策略, 孙晓玲, 2016
- 道德认同作为中国公务员组织不公正对反生产性工作行为影响的调节变量, 孙晓玲, 2014
- 社会距离知觉对道德判断的影响, 孙晓玲, 2013
- 时间距离和自我解释对调节焦点的影响, 孙晓玲, 2012
- 自我提高还是自我增强？解释水平理论的观点, 孙晓玲, 2012
- 大学生的自我差异与价值偏好, 孙晓玲, 2011
- 大学生自尊、拒绝敏感性、人际信任与社会焦虑的关系, 孙晓玲, 2011
- 时间距离、自我差异的自动激活与价值偏好, 孙晓玲, 2010
- 时间自我透视与价值偏好, 孙晓玲, 2009
- 青少年自尊与抑郁的关系：迷思的中介作用, 孙晓玲, 2009
- 青少年内隐自尊稳定性的压力缓冲作用, 孙晓玲, 2009
- 消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系, 孙晓玲, 2009
- 自尊水平与自尊稳定性的关系：完美主义的中介作用, 孙晓玲, 2008
- 青少年田径运动员的自我设阻倾向及其与运动绩效的关系, 孙晓玲, 2008
- 解释水平理论研究的现状与展望, 孙晓玲, 2007
- 自我复杂性模型研究述评, 孙晓玲, 2006
- 青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用探讨, 孙晓玲, 2006
- 青少年理想自我表征的丰富性及其调节作用研究, 孙晓玲, 2005
- 关于服刑人员的内隐攻击性研究, 孙晓玲, 2005
- IAT效应的心理机制研究述评, 孙晓玲, 2006
- 自尊结构的压力调节作用研究, 孙晓玲, 2006
