Professor | 孙晓玲 | 数字化转型顾问

	Upload Avatar (500 x 500)
Name	孙晓玲
Contact Information	psysun@hznu.edu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	浙江

Upload Avatar (500 x 500)

Name

孙晓玲

Contact Information

psysun@hznu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

浙江

University/Lab Affiliation and Title	杭州师范大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2005.9--2009.1 发展与教育心理学博士学位: 华东师范大学
Work Experience	2009.3至今 - 杭州师范大学 - 副教授

University/Lab Affiliation and Title

杭州师范大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2005.9--2009.1 发展与教育心理学博士学位: 华东师范大学

Work Experience

2009.3至今 - 杭州师范大学 - 副教授

Areas of Focus	儿童社会性发展自我控制机器道德
Publications	自我衰竭与自我控制：公共服务动机的调节作用, 孙晓玲, 2019 服务型领导、道德认同与UPB的关系, 孙晓玲, 2017 感知组织公正与反生产性工作行为关系的调节中介模型, 孙晓玲, 2016 组织承诺和亲组织的非伦理行为关系：道德认同的调节作用, 孙晓玲, 2016 道德失调的自我调节策略, 孙晓玲, 2016 道德认同作为中国公务员组织不公正对反生产性工作行为影响的调节变量, 孙晓玲, 2014 社会距离知觉对道德判断的影响, 孙晓玲, 2013 时间距离和自我解释对调节焦点的影响, 孙晓玲, 2012 自我提高还是自我增强？解释水平理论的观点, 孙晓玲, 2012 大学生的自我差异与价值偏好, 孙晓玲, 2011 大学生自尊、拒绝敏感性、人际信任与社会焦虑的关系, 孙晓玲, 2011 时间距离、自我差异的自动激活与价值偏好, 孙晓玲, 2010 时间自我透视与价值偏好, 孙晓玲, 2009 青少年自尊与抑郁的关系：迷思的中介作用, 孙晓玲, 2009 青少年内隐自尊稳定性的压力缓冲作用, 孙晓玲, 2009 消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系, 孙晓玲, 2009 自尊水平与自尊稳定性的关系：完美主义的中介作用, 孙晓玲, 2008 青少年田径运动员的自我设阻倾向及其与运动绩效的关系, 孙晓玲, 2008 解释水平理论研究的现状与展望, 孙晓玲, 2007 自我复杂性模型研究述评, 孙晓玲, 2006 青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用探讨, 孙晓玲, 2006 青少年理想自我表征的丰富性及其调节作用研究, 孙晓玲, 2005 关于服刑人员的内隐攻击性研究, 孙晓玲, 2005 IAT效应的心理机制研究述评, 孙晓玲, 2006 自尊结构的压力调节作用研究, 孙晓玲, 2006

Areas of Focus

儿童社会性发展
自我控制
机器道德

Publications

自我衰竭与自我控制：公共服务动机的调节作用, 孙晓玲, 2019
服务型领导、道德认同与UPB的关系, 孙晓玲, 2017
感知组织公正与反生产性工作行为关系的调节中介模型, 孙晓玲, 2016
组织承诺和亲组织的非伦理行为关系：道德认同的调节作用, 孙晓玲, 2016
道德失调的自我调节策略, 孙晓玲, 2016
道德认同作为中国公务员组织不公正对反生产性工作行为影响的调节变量, 孙晓玲, 2014
社会距离知觉对道德判断的影响, 孙晓玲, 2013
时间距离和自我解释对调节焦点的影响, 孙晓玲, 2012
自我提高还是自我增强？解释水平理论的观点, 孙晓玲, 2012
大学生的自我差异与价值偏好, 孙晓玲, 2011
大学生自尊、拒绝敏感性、人际信任与社会焦虑的关系, 孙晓玲, 2011
时间距离、自我差异的自动激活与价值偏好, 孙晓玲, 2010
时间自我透视与价值偏好, 孙晓玲, 2009
青少年自尊与抑郁的关系：迷思的中介作用, 孙晓玲, 2009
青少年内隐自尊稳定性的压力缓冲作用, 孙晓玲, 2009
消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系, 孙晓玲, 2009
自尊水平与自尊稳定性的关系：完美主义的中介作用, 孙晓玲, 2008
青少年田径运动员的自我设阻倾向及其与运动绩效的关系, 孙晓玲, 2008
解释水平理论研究的现状与展望, 孙晓玲, 2007
自我复杂性模型研究述评, 孙晓玲, 2006
青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用探讨, 孙晓玲, 2006
青少年理想自我表征的丰富性及其调节作用研究, 孙晓玲, 2005
关于服刑人员的内隐攻击性研究, 孙晓玲, 2005
IAT效应的心理机制研究述评, 孙晓玲, 2006
自尊结构的压力调节作用研究, 孙晓玲, 2006

儿童社会发展自我控制机器道德心理学行为发展教育研究青少年

田秋华 - 广州大学

Area of Focus
课程 | 教学 | 理论 | 教育 | 教师 | 发展 | 培训 | 研究 | 教育学 | 教学法

蔡辰梅 - 广州大学

Area of Focus
教育 | 理论 | 教师 | 伦理 | 自我认同 | 专业性 | 研究 | 发展 | 培训 | 教育学

苏启敏 - 广州大学

Area of Focus
哲学 | 教育 | 评价 | 伦理 | 教师 | 专业 | 发展 | 质量 | 管理 | 理论

View All

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们

还未创建账户?

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们