Professor | 赵静 | 数字化转型顾问

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Name	赵静
Contact Information	zhaojing561@126.com
Language ability	中文, 英语, 德语
Province	浙江

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Name

赵静

Contact Information

zhaojing561@126.com

Language ability

中文, 英语, 德语

Province

浙江

University/Lab Affiliation and Title	杭州师范大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2002.9-2006.6 理学学士（心理学）: 河北师范大学 2006.9-2012.6 理学博士（认知神经科学）: 中国科学院心理研究所在PLOS Biology、Journal of Cognitive Neuroscience、Psychophysiology和Dyslexia等期刊发表论文20余篇获得3项国家自然科学基金及1项浙江省自然科学基金的支持担任《心理学报》、《心理科学进展》、《Dyslexia》、《Neuropsychologia》、《Neuroscience Bulletin》和《Reading & Writing》等杂志的审稿人
Work Experience	2012.7-2015.7 - 杭州师范大学 - 角色未提及
Awards	杭州市131人才（三层次）(2018): 细节未提及杭州市特殊儿童教育康复专家委员会专家 (2019): 细节未提及

University/Lab Affiliation and Title

杭州师范大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2002.9-2006.6 理学学士（心理学）: 河北师范大学
2006.9-2012.6 理学博士（认知神经科学）: 中国科学院心理研究所
在PLOS Biology、Journal of Cognitive Neuroscience、Psychophysiology和Dyslexia等期刊发表论文20余篇
获得3项国家自然科学基金及1项浙江省自然科学基金的支持
担任《心理学报》、《心理科学进展》、《Dyslexia》、《Neuropsychologia》、《Neuroscience Bulletin》和《Reading & Writing》等杂志的审稿人

Work Experience

2012.7-2015.7 - 杭州师范大学 - 角色未提及

Awards

杭州市131人才（三层次）(2018): 细节未提及
杭州市特殊儿童教育康复专家委员会专家 (2019): 细节未提及

Areas of Focus	阅读发展和阅读障碍的认知神经基础学习困难（特别是阅读困难）的评估与干预
Publications	中文口语识别过程中声调信息的作用：基于印刷词眼动研究的证据, 沈伟, Jukka Hyönä, 王有喜, 侯美玲, 赵静, 2020 静息态EEG揭示阅读障碍儿童的全球网络缺陷, 薛慧东, 王志国, 谭玉飞, 杨航, 傅婉璐, 薛立成, 赵静, 2020 印刷神经专业化的发展：视觉词识别中的预测编码证据, 赵静, Urs Maurer, 何盛, 翁旭初, 2019 对视觉形式的熟悉度有助于汉字的左侧化和增加的N170反应, 薛立成, Urs Maurer, 翁旭初, 赵静, 2019 有数学学习困难的儿童在注意力脱离方面表现迟缓, 张晓贤, 傅婉璐, 薛立成, 赵静, 王志国, 2019 阅读障碍儿童在空间注意力脱离方面表现迟缓, 傅婉璐, 赵静, 丁云, 王志国, 2019 环境中视觉词形式的突现性注意偏向：来自眼动的证据, 赵静, 杨航, 翁旭初, 王志国, 2018 Vernier但不是光栅视敏度有助于视觉词处理的早期阶段, 谭玉飞, 童秀红, 陈伟, 翁旭初, 何盛, 赵静, 2018 中文儿童的事件相关电位证据：识字训练类型调节神经正字法敏感性, 赵佩, 赵静, 翁旭初, 李苏, 2018 右半球对视觉词的N170选择性：来自单次试验分析的证据, 杨航, 赵静, Carl Gaspar, 陈伟, 谭玉飞, 翁旭初, 2017 中国阅读障碍儿童在隐蔽注意转移方面的选择性损伤, 丁云, 赵静, 何涛, 谭玉飞, 郑灵霜, 王志国, 2016 通过视觉识别和书写训练导致学龄前儿童的不同视觉词专业N170效应, 赵佩, 李苏, 赵静, Carl Gaspar, 翁旭初, 2015 儿童在阅读字母文字时对正字法属性的精细神经调谐早期出现, 赵静, Kipp, Kerstin, Carl Gaspar, Urs Maurer, 翁旭初, Axel Mecklinger, 李苏, 2014 学龄前儿童是否从环境印刷品中学习阅读单词？, 赵静, 赵佩, 翁旭初, 李苏, 2014 N170在左半球的选择性作为阅读汉字专业知识的电生理标志, 赵静, 李苏, 林思恩, 曹晓华, 何盛, 翁旭初, 2012 3-6岁儿童汉字字形认知的发展, 赵静, 李甦, 2014

Areas of Focus

阅读发展和阅读障碍的认知神经基础
学习困难（特别是阅读困难）的评估与干预

Publications

中文口语识别过程中声调信息的作用：基于印刷词眼动研究的证据, 沈伟, Jukka Hyönä, 王有喜, 侯美玲, 赵静, 2020
静息态EEG揭示阅读障碍儿童的全球网络缺陷, 薛慧东, 王志国, 谭玉飞, 杨航, 傅婉璐, 薛立成, 赵静, 2020
印刷神经专业化的发展：视觉词识别中的预测编码证据, 赵静, Urs Maurer, 何盛, 翁旭初, 2019
对视觉形式的熟悉度有助于汉字的左侧化和增加的N170反应, 薛立成, Urs Maurer, 翁旭初, 赵静, 2019
有数学学习困难的儿童在注意力脱离方面表现迟缓, 张晓贤, 傅婉璐, 薛立成, 赵静, 王志国, 2019
阅读障碍儿童在空间注意力脱离方面表现迟缓, 傅婉璐, 赵静, 丁云, 王志国, 2019
环境中视觉词形式的突现性注意偏向：来自眼动的证据, 赵静, 杨航, 翁旭初, 王志国, 2018
Vernier但不是光栅视敏度有助于视觉词处理的早期阶段, 谭玉飞, 童秀红, 陈伟, 翁旭初, 何盛, 赵静, 2018
中文儿童的事件相关电位证据：识字训练类型调节神经正字法敏感性, 赵佩, 赵静, 翁旭初, 李苏, 2018
右半球对视觉词的N170选择性：来自单次试验分析的证据, 杨航, 赵静, Carl Gaspar, 陈伟, 谭玉飞, 翁旭初, 2017
中国阅读障碍儿童在隐蔽注意转移方面的选择性损伤, 丁云, 赵静, 何涛, 谭玉飞, 郑灵霜, 王志国, 2016
通过视觉识别和书写训练导致学龄前儿童的不同视觉词专业N170效应, 赵佩, 李苏, 赵静, Carl Gaspar, 翁旭初, 2015
儿童在阅读字母文字时对正字法属性的精细神经调谐早期出现, 赵静, Kipp, Kerstin, Carl Gaspar, Urs Maurer, 翁旭初, Axel Mecklinger, 李苏, 2014
学龄前儿童是否从环境印刷品中学习阅读单词？, 赵静, 赵佩, 翁旭初, 李苏, 2014
N170在左半球的选择性作为阅读汉字专业知识的电生理标志, 赵静, 李苏, 林思恩, 曹晓华, 何盛, 翁旭初, 2012
3-6岁儿童汉字字形认知的发展, 赵静, 李甦, 2014

认知神经科学阅读发展阅读障碍学习困难评估干预儿童神经基础教育心理学

马伟娜 - 杭州师范大学

Area of Focus
社会认知 | 健康促进 | 孤独症 | 儿童 | 发展 | 教育 | 融合教育 | 资源教师 | 专业发展 | 干预

张晓贤 - 杭州师范大学

Area of Focus
儿童 | 情绪 | 发展 | 青少年 | 自我 | 心理学 | 教育 | 内疚 | 干预 | 理解

赵俊峰 - 河南大学

Area of Focus
学习 | 认知 | 发展 | 健康 | 心理健康 | 社会行为 | 心理弹性 | 教育 | 干预 | 儿童

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