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王晋
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河南

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河南大学
Education
  • 2000.9—2004.6 学士学位：山西大学教育科学学院
  • 2004.9—2006.6 硕士学位：东北师范大学教育科学学院，师从柳海民教授
  • 2006.9—2009.6 博士学位：南京师范大学教育科学学院，师从吴康宁教授
  • 2009.7 - 至今 - 河南大学教育科学学院
  • 2013.11—2016.12 - 河南大学博士后流动站，合作导师为刘志军教授
  • 吉林省第八届社会科学优秀成果论文类一等奖：《教育基本理论研究的第三条道路——建构中层理论》
  • 2016年度河南省社会科学优秀成果二等奖：《事业单位视野下的学校组织运行研究》
  • 2020年度河南省高校哲学社会科学优秀成果特等奖：《嵌于单位的项目制：教师专业发展的组织支持》
  • 2022年度河南省教育科学研究优秀成果特等奖：《在“能人治校”和“依法治校”之间：现代学校制度的当下境遇——兼论校长职能转变的“加减法”》
  • 2012年度河南省人文社会科学研究优秀成果一等奖：《一个称作单位的学校》
  • 2011年度河南省人文社会科学研究优秀成果一等奖：《基础教育改革话语的社会学分析》
  • 2013年度河南省人文社会科学研究优秀成果一等奖：《事业单位语境中的大学组织变革探析》
  • 2015年度河南省人文社会科学研究成果一等奖：《转型社会背景下大学组织运行策略探究》
  • 2011年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖：《论单位制度对学校教育性的影响》
  • 2014年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖：《教师专业成长的晋升锦标赛制度探究》
  • 2018年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖：《三问“教育理论与教育实践的关系”》
  • 2021年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖：《面向教师的教育基本理论知识生产》

Research

教育社会学
教育基本理论
Keywords
教育社会学 学校组织 教师发展 教育改革 事业单位 大学变革 教育理论 教师教育 社会学分析 教育实践
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王晋 - 河南大学
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教育社会学 | 学校组织 | 教师发展 | 事业单位 | 教育改革 | 学校管理 | 教育理论 | 教师教育 | 教育政策 | 教育研究
谢翌 - 广州大学
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课程 | 教学 | 学校文化 | 课程规划 | 教师信念 | 教师发展 | 教育理论 | 教育实践 | 学校改进 | 教育研究
孙德芳 - 杭州师范大学
Area of Focus
教师教育 | 课程 | 教学理论 | 教师发展 | 学生发展 | 学校管理 | 教育研究 | 教育统计 | 专业发展 | 心理健康
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