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朱治军, 讲师
河南师范大学, Education
Area of Focus
外国教育 | 教育史 | 课程 | 大学 | 教师发展 | 专业成长 | 学术研究 | 教育理论 | 历史分析 | 教育学 |
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孙德芳, 教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
教师教育 | 课程 | 教学理论 | 教师发展 | 学生发展 | 学校管理 | 教育研究 | 教育统计 | 专业发展 | 心理健康 |
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谢翌, 教授，教育学院课程与教学中心主任
广州大学, Education
Area of Focus
课程 | 教学 | 学校文化 | 课程规划 | 教师信念 | 教师发展 | 教育理论 | 教育实践 | 学校改进 | 教育研究 |
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王卫东, 教授
广州大学, Education
Area of Focus
教育理论 | 基础教育 | 教师教育 | 教育哲学 | 专业发展 | 学校文化 | 教育改革 | 教育价值 | 教师培训 | 教育管理 |
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王晋, 教授，博士生导师，河南大学教师教育学院副院长
河南大学, Education
Area of Focus
教育社会学 | 学校组织 | 教师发展 | 事业单位 | 教育改革 | 学校管理 | 教育理论 | 教师教育 | 教育政策 | 教育研究 |
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王强, 教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
教师发展 | 课程创新 | 教育社会学 | 可持续发展 | 小学教育 | Steam教育 | 教师流动 | 教育政策 | 比较教育 | 公共管理 |
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张墨涵, 副教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
高等教育管理: 大学管理 | 学术领导 | 机构治理 | 战略规划 | 资源分配 | 质量保证 | 教师发展 | 学生服务 | 政策实施 | 绩效指标 | 教育政策: 政策分析 | 教育改革 | 法律框架 | 资助模式 | 公平与准入 | 课程标准 | 责任制 | 利益相关者参与 | 政策影响 | 比较教育 | 教育评价: 评估方法 | 项目评估 | 学习成果 | 认证过程 | 评估框架 | 数据分析 | 反馈机制 | 持续改进 | 教育标准 | 评估工具 | 民办高等教育: 民办机构 | 学费政策 | 治理模式 | 财务可持续性 | 市场动态 | 法规遵从 | 机构自主 | 学生人口统计 | 国际化 |
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钟振国, 副教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
英语教学 | 小学教育 | 中学教育 | 教育理论 | 教师发展 | 专业成长 | 课程设计 | 教学法 | 教学方法 | 教育研究 |
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慈玲玲, 副教授，硕士生导师
鲁东大学, Education
Area of Focus
中国教育史 | 现代教育 | 当代教育 | 教育政策 | 教师培训 | 教育改革 | 政策分析 | 教师发展 | 教育立法 | 教育理论 |
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葛明荣, 教授，教育学类公共课程教学部主任
鲁东大学, Education
Area of Focus
案例教学 | 教师教育 | 教育策略 | 学生指导 | 课堂管理 | 教育研究 | 教师培训 | 专业发展 | 教育模式 | 教学方法 | 心理教育 | 学生幸福感 | 心理健康 | 咨询 | 情感支持 | 行为策略 | 学生发展 | 心理研究 | 教育心理学 | 学生支持 | 教育管理 | 学校管理 | 政策实施 | 领导力 | 资源分配 | 教育规划 | 机构管理 | 教育领导 | 学校改进 | 行政策略 | 幸福感 | 生活满意度 | 情感健康 | 父母影响 | 学校环境 | 学生调查 | 幸福感研究 | 教育影响 | 学生生活 | 教师发展 | 职业道德 | 职业成长 | 教育标准 | 教学技能 | 专业学习 | 教师支持 | 教育改进 | 教师评估 |
