Professor | 李莹 | 数字化转型顾问

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Name	李莹
Contact Information	liying@zzu.edu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	河南

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Name

李莹

Contact Information

liying@zzu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

河南

University/Lab Affiliation and Title	郑州大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	学士学位：华南师范大学，心理学博士学位：华南师范大学和香港中文大学联合培养，发展与教育心理学
Awards	河南省高等学校青年骨干教师河南省心理学学术之星河南省社会科学优秀成果三等奖河南省教育科学研究优秀成果一等奖河南省教育厅人文社会科学研究成果二等奖 iCAN国际创新创业大赛国家三等奖（指导老师）

University/Lab Affiliation and Title

郑州大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

学士学位：华南师范大学，心理学
博士学位：华南师范大学和香港中文大学联合培养，发展与教育心理学

Awards

河南省高等学校青年骨干教师
河南省心理学学术之星
河南省社会科学优秀成果三等奖
河南省教育科学研究优秀成果一等奖
河南省教育厅人文社会科学研究成果二等奖
iCAN国际创新创业大赛国家三等奖（指导老师）

Areas of Focus	心理语言学儿童认知发展认知神经科学
Publications	中国初中生生命意义与抑郁的关系：认知失败和正念的中介和调节作用, 李莹, 金玉, 孔慧, 冯晨, 曹丽, 李涛 & 王悦, 2023 生命史策略框架下时间焦点对内隐时空映射的影响, 王悦, 王晓玉, 宋莹 & 李莹, 2023 执行控制的双语优势效应及其调节变量：来自元分析的证据, 李莹, 赵鸿瑜, 张木军 & 王悦, 2023 二语学习对汉语学龄儿童认知控制与词汇通达的作用——年龄和二语熟练程度的影响, 李君, 王悦, 陈夏妮 & 李莹, 2023 汉语动词隐喻加工的模拟或抽象？来自ERP研究的证据, 李莹, 卢笑笑, 王悦, 王海 & 王悦, 2022 情绪效价-空间动作隐喻联结对成人和儿童外语情绪词学习的影响, 赵思怡, 李莹 & 王悦, 2022 正念与中国流动儿童社会适应的关系：自尊和韧性的顺序中介效应, 王悦, 郑志, 段晓, 李明 & 李莹, 2022 情感表达矛盾对中国大学生恋爱关系中主观幸福感的影响：多重中介模型, 王悦, 郑志, 王晓玉 & 李莹, 2022 自我概念清晰度与初中生网络成瘾障碍：中介调节模型, 王悦, 唐伟, 曹丽 & 李莹, 2022 父母心理控制与青少年抑郁在COVID-19大流行期间的关系：自我概念清晰度和正念的中介和调节作用, 李莹, 马晓, 冯晨 & 王悦, 2022 身体意象、自我效能感和状态焦虑对女性整形行为的影响, 李莹, 卢笑笑, 周倩, 王悦, 赵凤青 & 张芳, 2022 中学生在COVID-19大流行期间的反刍和“热”执行功能：抑郁和正念的中介调节模型, 李莹, 曲光, 孔慧, 马晓, 曹丽, 李涛 & 王悦, 2022 频率和成分词词义关系对中国学习者加工英语并列二项式的影响, 王悦, 许潇, 张积家 & 李莹, 2021 隐喻表征调节重量-具身效应：来自行为和事件相关电位实验的证据, 任伟, 李莹 & 王海, 2021 道德情绪在道德隐喻映射中的作用及其神经机制, 李莹, 张灿 & 王悦, 2019 不道德传染的心理机制及其影响, 王悦, 龚园超 & 李莹, 2019 不同性质汉语否定句心理加工过程的实验研究, 李莹, 吴军, 梁园园 & 王悦, 2017 情感抽象概念的垂直空间隐喻映射及其对空间视知觉的影响, 李莹 & 吴斌斌, 2017 特殊教育教师的职业心理及培养, 李莹, 2017 汉语句子理解中物体隐含颜色心理模拟的ERPs研究, 李莹 & 商玲玲, 2017 语境与颜色诊断性对句子理解中物体隐含颜色知觉模拟的影响, 李莹, 张莹 & 刘俊, 2016 论语言理解中否定意义的心理机制, 李莹, 2016 不同性质汉语隐喻句认知加工的fMRI研究, 李莹, 莫雷, 史大鹏 & 张学新, 2016 隐喻的认知加工过程与神经机制研究, 李莹

Areas of Focus

心理语言学
儿童认知发展
认知神经科学

Publications

中国初中生生命意义与抑郁的关系：认知失败和正念的中介和调节作用, 李莹, 金玉, 孔慧, 冯晨, 曹丽, 李涛 & 王悦, 2023
生命史策略框架下时间焦点对内隐时空映射的影响, 王悦, 王晓玉, 宋莹 & 李莹, 2023
执行控制的双语优势效应及其调节变量：来自元分析的证据, 李莹, 赵鸿瑜, 张木军 & 王悦, 2023
二语学习对汉语学龄儿童认知控制与词汇通达的作用——年龄和二语熟练程度的影响, 李君, 王悦, 陈夏妮 & 李莹, 2023
汉语动词隐喻加工的模拟或抽象？来自ERP研究的证据, 李莹, 卢笑笑, 王悦, 王海 & 王悦, 2022
情绪效价-空间动作隐喻联结对成人和儿童外语情绪词学习的影响, 赵思怡, 李莹 & 王悦, 2022
正念与中国流动儿童社会适应的关系：自尊和韧性的顺序中介效应, 王悦, 郑志, 段晓, 李明 & 李莹, 2022
情感表达矛盾对中国大学生恋爱关系中主观幸福感的影响：多重中介模型, 王悦, 郑志, 王晓玉 & 李莹, 2022
自我概念清晰度与初中生网络成瘾障碍：中介调节模型, 王悦, 唐伟, 曹丽 & 李莹, 2022
父母心理控制与青少年抑郁在COVID-19大流行期间的关系：自我概念清晰度和正念的中介和调节作用, 李莹, 马晓, 冯晨 & 王悦, 2022
身体意象、自我效能感和状态焦虑对女性整形行为的影响, 李莹, 卢笑笑, 周倩, 王悦, 赵凤青 & 张芳, 2022
中学生在COVID-19大流行期间的反刍和“热”执行功能：抑郁和正念的中介调节模型, 李莹, 曲光, 孔慧, 马晓, 曹丽, 李涛 & 王悦, 2022
频率和成分词词义关系对中国学习者加工英语并列二项式的影响, 王悦, 许潇, 张积家 & 李莹, 2021
隐喻表征调节重量-具身效应：来自行为和事件相关电位实验的证据, 任伟, 李莹 & 王海, 2021
道德情绪在道德隐喻映射中的作用及其神经机制, 李莹, 张灿 & 王悦, 2019
不道德传染的心理机制及其影响, 王悦, 龚园超 & 李莹, 2019
不同性质汉语否定句心理加工过程的实验研究, 李莹, 吴军, 梁园园 & 王悦, 2017
情感抽象概念的垂直空间隐喻映射及其对空间视知觉的影响, 李莹 & 吴斌斌, 2017
特殊教育教师的职业心理及培养, 李莹, 2017
汉语句子理解中物体隐含颜色心理模拟的ERPs研究, 李莹 & 商玲玲, 2017
语境与颜色诊断性对句子理解中物体隐含颜色知觉模拟的影响, 李莹, 张莹 & 刘俊, 2016
论语言理解中否定意义的心理机制, 李莹, 2016
不同性质汉语隐喻句认知加工的fMRI研究, 李莹, 莫雷, 史大鹏 & 张学新, 2016
隐喻的认知加工过程与神经机制研究, 李莹

语言认知发展神经科学儿童心理学研究教育神经

田秋华 - 广州大学

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课程 | 教学 | 理论 | 教育 | 教师 | 发展 | 培训 | 研究 | 教育学 | 教学法

蔡辰梅 - 广州大学

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教育 | 理论 | 教师 | 伦理 | 自我认同 | 专业性 | 研究 | 发展 | 培训 | 教育学

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