Professor | 彭彩霞 | 数字化转型顾问

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Name

彭彩霞

Contact Information

xizi171@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

江苏

University/Lab Affiliation and Title	苏州大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	学士: 湖南师范大学教育科学学院硕士: 北京师范大学教育学部博士: 北京师范大学与美国哥伦比亚大学师范学院联合培养访问学者 (2017-2018): 英国伦敦大学教育学院
Awards	北京师范大学博士生年度学术优秀奖 (2009年) 北京师范大学优秀博士毕业生 (2010年) 江苏省哲社界第八届学术大会优秀论文二等奖 (2014年) 个人专著获江苏省教育厅高校第十届哲学社会科学研究成果奖一等奖 (2016年)

University/Lab Affiliation and Title

苏州大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

Awards

Areas of Focus	基础教育阶段课程论基础教育阶段教学论
Publications	中国基础教育课程政策三十年（1978-2008）——基于政策语境视角, 彭彩霞, 2015 当代西方课程政策研究之回眸与审视, 彭彩霞, 2009 教育叙事研究的“危险”及“应然理性”, 彭彩霞, 2009 课程思想遗产的重建, 彭彩霞, 2014 保持与专业前辈的对话——基于美国课程研究之历史取向的分析, 彭彩霞, 2015 我国课程政策研究之探索：应然关注与可能思路, 彭彩霞, 2010 在时间之流中理解课程改革：来自古德森的研究及启示, 彭彩霞, 2015 教育改革的困境及超越, 彭彩霞, 2009 变化的政治：美国课程决策集权取向的演进及影响, 彭彩霞, 2009 解读“课程”：从既定的跑道到权力的竞技场, 彭彩霞, 2010 清末民初“文实分科”的纷争及当代启示, 彭彩霞, 2010 基于政策语境的课程政策分析, 彭彩霞, 2010 变化的理念与稳定的实践：基于美国基础教育课程改革的省思, 彭彩霞, 2009 改革开放以来基础教育课程政策之变革与稳定, 彭彩霞, 2010 课程研究三十年学术论争与回眸, 彭彩霞, 2009 因材施教思想的历史演进与当代流变, 彭彩霞, 2010

Areas of Focus

基础教育阶段课程论
基础教育阶段教学论

Publications

课程基础教育政策教学理论研究中国发展改革教育

田秋华 - 广州大学

Area of Focus
课程 | 教学 | 理论 | 教育 | 教师 | 发展 | 培训 | 研究 | 教育学 | 教学法

谢翌 - 广州大学

蔡辰梅 - 广州大学

Area of Focus
教育 | 理论 | 教师 | 伦理 | 自我认同 | 专业性 | 研究 | 发展 | 培训 | 教育学

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