Professor | 丁如一 | 数字化转型顾问

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Name	丁如一
Contact Information	dingry7@mail.sysu.edu.cn
Language ability	中文, 英文
Province	广东

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Name

丁如一

Contact Information

dingry7@mail.sysu.edu.cn

Language ability

中文, 英文

Province

广东

University/Lab Affiliation and Title	中山大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2022—至今: 中山大学心理学系副教授 2020-2022: 清华大学深圳国际研究生院博士后 2018: 美国加州伯克利大学心理学系访问学者 2016-2019: 香港中文大学心理学系博士 2011-2013: 中山大学心理学系硕士 2007-2011: 中山大学心理学系本科
Work Experience	2022—至今: 中山大学心理学系副教授 2020-2022: 清华大学深圳国际研究生院博士后 2018: 美国加州伯克利大学心理学系访问学者 2013-2016: 中共佛山市委党校教师
Awards	2022: 清华大学优秀博士后入围奖 2018: 香港研究生奖学金 2019: 欧洲心理学会议青年学者暑期论坛成员 2018: 香港中文大学海外交流项目奖学金 2018: 香港中文大学心理学系Psy-connection Reward

University/Lab Affiliation and Title

中山大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2022—至今: 中山大学心理学系副教授
2020-2022: 清华大学深圳国际研究生院博士后
2018: 美国加州伯克利大学心理学系访问学者
2016-2019: 香港中文大学心理学系博士
2011-2013: 中山大学心理学系硕士
2007-2011: 中山大学心理学系本科

Work Experience

2022—至今: 中山大学心理学系副教授
2020-2022: 清华大学深圳国际研究生院博士后
2018: 美国加州伯克利大学心理学系访问学者
2013-2016: 中共佛山市委党校教师

Awards

2022: 清华大学优秀博士后入围奖
2018: 香港研究生奖学金
2019: 欧洲心理学会议青年学者暑期论坛成员
2018: 香港中文大学海外交流项目奖学金
2018: 香港中文大学心理学系Psy-connection Reward

Areas of Focus	儿童和青少年社会情绪功能的社会化过程儿童和青少年情绪功能发展和心理问题的评估与诊断情绪性语言的分析和处理
Publications	中国青少年负性情绪的父母多样化反应量表的开发与验证, 丁如一, 刘杰, 罗勇, & 何伟, 2023 使用潜在剖面分析研究儿童社会、情绪和行为问题的亚型, 高瑞, 刘杰, 哈迪, S., 丁如一, & 胡德, S. K., 2023 使用零膨胀负二项回归研究社会经济因素与成人不健康天数之间的关联, 刘杰, 姜宁, 范爱珍, 汤普森, W. W., 丁如一, & 倪松, 2023 自闭症谱系障碍儿童生活质量量表的因子分析、MIMIC建模和临界值分析, 车赞, L. C., 刘杰, 德拉斯戈, E., 丁如一, & 马加纳, A., 2023 使用虚拟现实测量互联网游戏障碍的接近偏差, 魏伟, 王琦, 丁如一, 董瑞, & 倪松, 2023 中国小学生、中学生和高中生自我报告的儿科症状检查表（PSC-Y）的心理测量属性的初步研究, 刘杰, 丁如一, 高瑞, 包玉, 胡德, S. K., & 倪松, 2022 父母对儿童负性情绪的反应与中国青少年自杀意念的关系：内化问题、情绪调节和与父母关系质量的中介作用, 丁如一, 吴宁, 唐诗, 刘涛, 李伟, & 倪松, 2022 青少年与母亲之间的情绪困扰交流：模式及其与青少年情绪困扰的关系, 丁如一, 何伟, 王琦, & 齐志, 2022 城市和农村社会中母亲的情绪表达：显著性及其与青少年情绪健康和表达的关系, 丁如一, 毕世, 刘艳, 刘涛, 王鹏, 何伟, & 倪松, 2021 人际调节问卷（IRQ）：中国青少年心理测量属性和性别差异, 丁如一, 何伟, 刘杰, 刘涛, 张丹, & 倪松, 2021 中美流行故事书中与情绪相关的文化规范的比较分析, 丁如一, 何伟, & 王琦, 2021 自闭症谱系障碍儿童生活质量量表的心理测量评估, 车赞, L. C., 刘杰, 乔勒维基, J. M., 德拉斯戈, E., 丁如一, & 沃尔曼, A., 2021 基于机器学习的眼动研究：自闭症谱系特征检测和早期筛查, 林艳, 顾艳, 许艳, 侯世, 丁如一, & 倪松, 2021 集体主义文化中的青春期, 王琦, 曲艳, & 丁如一, 2020 自恋与青少年亲社会行为之间的关系, 丁如一, 周晖, 张豹, & 陈晓, 2016 感激情绪的认知评估体系, 丁如一, 周晖, & 林玛, 2014 高确定性情绪（开心、愤怒）与低确定性情绪（悲伤）对信任的影响, 丁如一, 王飞雪, 牛端, & 李炳洁, 2014 道德自我调节对亲社会行为和违规行为的影响, 李谷, 周晖, & 丁如一, 2013

Areas of Focus

儿童和青少年社会情绪功能的社会化过程
儿童和青少年情绪功能发展和心理问题的评估与诊断
情绪性语言的分析和处理

Publications

中国青少年负性情绪的父母多样化反应量表的开发与验证, 丁如一, 刘杰, 罗勇, & 何伟, 2023
使用潜在剖面分析研究儿童社会、情绪和行为问题的亚型, 高瑞, 刘杰, 哈迪, S., 丁如一, & 胡德, S. K., 2023
使用零膨胀负二项回归研究社会经济因素与成人不健康天数之间的关联, 刘杰, 姜宁, 范爱珍, 汤普森, W. W., 丁如一, & 倪松, 2023
自闭症谱系障碍儿童生活质量量表的因子分析、MIMIC建模和临界值分析, 车赞, L. C., 刘杰, 德拉斯戈, E., 丁如一, & 马加纳, A., 2023
使用虚拟现实测量互联网游戏障碍的接近偏差, 魏伟, 王琦, 丁如一, 董瑞, & 倪松, 2023
中国小学生、中学生和高中生自我报告的儿科症状检查表（PSC-Y）的心理测量属性的初步研究, 刘杰, 丁如一, 高瑞, 包玉, 胡德, S. K., & 倪松, 2022
父母对儿童负性情绪的反应与中国青少年自杀意念的关系：内化问题、情绪调节和与父母关系质量的中介作用, 丁如一, 吴宁, 唐诗, 刘涛, 李伟, & 倪松, 2022
青少年与母亲之间的情绪困扰交流：模式及其与青少年情绪困扰的关系, 丁如一, 何伟, 王琦, & 齐志, 2022
城市和农村社会中母亲的情绪表达：显著性及其与青少年情绪健康和表达的关系, 丁如一, 毕世, 刘艳, 刘涛, 王鹏, 何伟, & 倪松, 2021
人际调节问卷（IRQ）：中国青少年心理测量属性和性别差异, 丁如一, 何伟, 刘杰, 刘涛, 张丹, & 倪松, 2021
中美流行故事书中与情绪相关的文化规范的比较分析, 丁如一, 何伟, & 王琦, 2021
自闭症谱系障碍儿童生活质量量表的心理测量评估, 车赞, L. C., 刘杰, 乔勒维基, J. M., 德拉斯戈, E., 丁如一, & 沃尔曼, A., 2021
基于机器学习的眼动研究：自闭症谱系特征检测和早期筛查, 林艳, 顾艳, 许艳, 侯世, 丁如一, & 倪松, 2021
集体主义文化中的青春期, 王琦, 曲艳, & 丁如一, 2020
自恋与青少年亲社会行为之间的关系, 丁如一, 周晖, 张豹, & 陈晓, 2016
感激情绪的认知评估体系, 丁如一, 周晖, & 林玛, 2014
高确定性情绪（开心、愤怒）与低确定性情绪（悲伤）对信任的影响, 丁如一, 王飞雪, 牛端, & 李炳洁, 2014
道德自我调节对亲社会行为和违规行为的影响, 李谷, 周晖, & 丁如一, 2013

社会化儿童青少年情绪功能心理问题评估诊断情绪语言分析处理

罗良 - 华中师范大学

田媛 - 华中师范大学

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发展 | 人格 | 社会 | 心理 | 心理健康 | 网络 | 行为 | 在线 | 学习 | 公正 | 儿童 | 青少年 | 情感 | 支持 | 教育 | 治疗 | 韧性 | 成瘾 | 网络欺凌 | 社交媒体 | 在线互动 | 影响 | 电子学习 | 慕课 | 在线课程 | 评估 | 技术 | 数字 | 评价 | 教学法 | 创新 | 价值观 | 社会发展 | 伦理 | 道德 | 社会规范 | 公平

孙晓军 - 华中师范大学

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发展 | 心理学 | 儿童 | 人格 | 社会 | 互动 | 同伴 | 青少年 | 网络 | 行为

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