Professor | 纪林芹 | 数字化转型顾问

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Name	纪林芹
Contact Information	sdjlq@126.com
Language ability	中文, 英语
Province	山东

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Name

纪林芹

Contact Information

sdjlq@126.com

Language ability

中文, 英语

Province

山东

University/Lab Affiliation and Title	山东师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	1996.9-2000.7 学士学位: 山东师范大学, 学前教育 2000.9-2003.6 硕士学位: 山东师范大学, 发展与教育心理学 2004.9-2007.6 博士学位: 山东师范大学, 发展与教育心理学
Work Experience	2003-2006 - 山东师范大学 - 助教, 讲师 2006至今 - 山东师范大学 - 讲师, 副教授 (2007), 教授 (2012)
Awards	山东省第二十九次社会科学优秀成果二等奖 (2015): '童年晚期同伴关系不利与儿童的攻击行为：自我概念与同伴信念的中介作用' 山东省社会科学优秀成果三等奖 (2015): '童年中晚期攻击的发展轨迹和性别差异：基于母亲报告的分析' 山东省社会科学优秀成果三等奖 (2014): '童年中晚期同伴侵害对儿童心理社会适应的纵向分析' 山东省社会科学优秀成果一等奖 (2014): '童年中期身体侵害、关系侵害与儿童的情绪适应' 山东师范大学研究生优秀教学奖 (2014) 山东师范大学优秀教学奖 (2006) 山东省优秀硕士学位论文奖 (2005): '攻击性儿童的事件相关电位研究——儿童攻击的某些认知神经基础' 山东省高校优秀科研成果一等奖 (2004): '学前与小学儿童母亲社会支持问卷的编制及测量学分析' 全国发展心理学会议优秀论文奖 (2003): '攻击性儿童的事件相关电位研究'

University/Lab Affiliation and Title

山东师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

1996.9-2000.7 学士学位: 山东师范大学, 学前教育
2000.9-2003.6 硕士学位: 山东师范大学, 发展与教育心理学
2004.9-2007.6 博士学位: 山东师范大学, 发展与教育心理学

Work Experience

2003-2006 - 山东师范大学 - 助教, 讲师
2006至今 - 山东师范大学 - 讲师, 副教授 (2007), 教授 (2012)

Awards

山东省第二十九次社会科学优秀成果二等奖 (2015): '童年晚期同伴关系不利与儿童的攻击行为：自我概念与同伴信念的中介作用'
山东省社会科学优秀成果三等奖 (2015): '童年中晚期攻击的发展轨迹和性别差异：基于母亲报告的分析'
山东省社会科学优秀成果三等奖 (2014): '童年中晚期同伴侵害对儿童心理社会适应的纵向分析'
山东省社会科学优秀成果一等奖 (2014): '童年中期身体侵害、关系侵害与儿童的情绪适应'
山东师范大学研究生优秀教学奖 (2014)
山东师范大学优秀教学奖 (2006)
山东省优秀硕士学位论文奖 (2005): '攻击性儿童的事件相关电位研究——儿童攻击的某些认知神经基础'
山东省高校优秀科研成果一等奖 (2004): '学前与小学儿童母亲社会支持问卷的编制及测量学分析'
全国发展心理学会议优秀论文奖 (2003): '攻击性儿童的事件相关电位研究'

Areas of Focus	儿童青少年的攻击、问题行为的发展及其控制青少年心理社会发展儿童青少年心理发展的跨文化研究发展心理病理学

Areas of Focus

儿童青少年的攻击、问题行为的发展及其控制
青少年心理社会发展
儿童青少年心理发展的跨文化研究
发展心理病理学

攻击问题行为儿童青少年控制心理社会发展跨文化研究心理发展发展心理病理学行为发展

罗良 - 华中师范大学

田媛 - 华中师范大学

Area of Focus
发展 | 人格 | 社会 | 心理 | 心理健康 | 网络 | 行为 | 在线 | 学习 | 公正 | 儿童 | 青少年 | 情感 | 支持 | 教育 | 治疗 | 韧性 | 成瘾 | 网络欺凌 | 社交媒体 | 在线互动 | 影响 | 电子学习 | 慕课 | 在线课程 | 评估 | 技术 | 数字 | 评价 | 教学法 | 创新 | 价值观 | 社会发展 | 伦理 | 道德 | 社会规范 | 公平

孙晓军 - 华中师范大学

Area of Focus
发展 | 心理学 | 儿童 | 人格 | 社会 | 互动 | 同伴 | 青少年 | 网络 | 行为

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