Professor | 韩瑽瑽 | 数字化转型顾问

Name

韩瑽瑽

Language ability

中文

Province

山东

University/Lab Affiliation and Title	山东师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2003-2007 学士学位: 山东师范大学, 应用心理学 2007-2012 博士学位: 北京师范大学, 发展与教育心理学
Work Experience	2012年至今 - 山东师范大学 - 教授

University/Lab Affiliation and Title

山东师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

Work Experience

Areas of Focus	儿童认知发展: 数概念的形成与发展, 数学学习困难的心理机制
Publications	2～5岁学前儿童的数概念发展水平——理解者水平理论的视角, 韩瑽瑽, 张静, 陈英和, 2013 4～6岁儿童加减法反演律概念的发展与影响因素, 韩瑽瑽, 曹仕莹, 陈英和, 2012 儿童青少年元认知的发展特点及作用的心理机制, 陈英和, 韩瑽瑽, 2012 儿童数概念发展的影响因素: 表面相似性效应与标签效应, 韩瑽瑽, 陈蒲晶, 陈英和, 2010 2-4年级数学困难儿童与普通儿童数量估计能力的比较, 韩瑽瑽, 张静, 黄大庆, 陈英和, 2010 面孔呈现顺序对局部表情识别的影响, 韩瑽瑽, 王益文, 洪慧, 徐艳娇, 2008 数学焦虑影响数学学业成就的作用机制：数学元认知的中介作用, 周双珠，韩瑽瑽，陈英和, 2014

Areas of Focus

儿童认知发展: 数概念的形成与发展, 数学学习困难的心理机制

Publications

儿童认知发展数概念数学学习困难心理机制认知过程发展心理学教育心理学儿童发展学习障碍数学教育

邓铸 - 南京师范大学

房娟 - 浙江师范大学

崔丽莹 - 上海师范大学

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