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李虹
psy.lihong@bnu.edu.cn
英语, 汉语
北京
北京师范大学
Psychology
  • 2003.09 ~ 2006.07 心理学博士:北京师范大学
  • 2000.09 ~ 2003.07 发展与教育心理学硕士:北京师范大学
  • 1996.09 ~ 2000.07 基础心理学学士:北京师范大学
  • 2019.09 ~ 至今 - 北京师范大学 - 教授
  • 2011.09 ~ 2019.08 - 北京师范大学 - 副教授
  • 2006.09 ~ 2011.08 - 北京师范大学 - 讲师
  • 2021.11 北京师范大学高等教育教学成果奖 二等奖
  • 2021.09 北京师范大学2021年学生暑期社会实践优秀指导教师
  • 2019.11 北京师范大学2019年学生暑期社会实践优秀指导教师
  • 2016.01 北京师范大学2015年本科生优秀实习工作者
  • 2014.05 北京师范大学京师英才奖励项目 一等奖
  • 2013.09 北京师范大学京师英才奖励项目 一等奖
  • 2012.09 北京师范大学教学成果奖:心理学研究方法课程建设与改革 一等奖
  • 2012.12 北京师范大学第十一届励耘奖学基金优秀青年教师奖 二等奖
  • 2012.04 北京师范大学京师英才奖励项目 一等奖
  • 2008.11 北京师范大学抗震救灾优秀工作者
  • 2008.01 北京师范大学首届多媒体教学软件比赛 二等奖
  • 2007.12 北京师范大学优秀辅导员
汉语儿童阅读能力的发展与促进
汉语文本可读性分析与阶梯阅读
汉语阅读障碍儿童的鉴别与矫治
汉语儿童批判性思维的发展与促进
  • 小学语文教科书生字表选字分析与比较, 李虹、王欣萌、刘苗苗、范奕敏、伍新春, 2022
  • 小学生阅读障碍行为筛查家长问卷的编制与信效度检验, 范奕敏、张湘琳、曹玉卿、李虹, 2021
  • 汉语儿童口语流畅性与阅读理解的关系:一项三年追踪研究, 周婷娜、李宜逊、李虹、徐钟庚、张锋、程亚华, 2021
  • 分级阅读初探:基于小学教材的汉语可读性公式研究, 刘苗苗、李燕、王欣萌、甘琳琳、李虹, 2021
  • 统编小学语文教科书识字表效用分析, 李虹、刘苗苗、王欣萌、范奕敏、李燕、伍新春, 2021
阅读能力 儿童 汉语 发展 促进 文本可读性 阶梯阅读 阅读障碍 鉴别 干预

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