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刘翔平
Psychology
北京师范大学
北京
Language: 英语, 中文
积极心理学
神经质人格
低自尊
人际关系认知
心理健康
积极心理治疗
Act疗法
读写障碍
注意力缺损多动障碍
儿童
Areas of Focus
- 积极心理学研究
- 神经质人格与低自尊研究
- 人际关系认知与心理健康研究
- 积极心理治疗与ACT疗法研究
- 儿童读写障碍的诊断与矫正
- 儿童注意力缺损多动障碍的诊断与矫正
Work Experience
- 1989-1991 - 北京师范大学 - 讲师
- 1992-1997 - 北京师范大学 - 副教授
- 1997-今 - 北京师范大学 - 教授，博士生导师
- 1997 - 美国新罕布尔什大学 - 短期访学
Academic Background & Achievements
- 1989-1991 讲师：北京师范大学
- 1992-1997 副教授：北京师范大学
- 1997-今 教授，博士生导师：北京师范大学
- 1997 短期访学：美国新罕布尔什大学
Publications
- 通过身体感觉监测情绪：对Goenka内观中觉知的回顾, Tian P. S. Oei, 刘翔平, 2013
- 对Goenka内观冥想中觉知和平静概念及测量的批判性分析, Zeng, X., Oei, TPS., Ye, Y. & 刘翔平, 2013
- 金钱激发的反抗性并不能确保自主性, Yu, S., Zeng, X., Wang, C., Chen, H., 刘翔平, 2013
- 父母展示其价值观内在优点的感知：与自我一致性和主观幸福感的关系, Yu, S., Assor, A., 刘翔平, 2013
- 修订费城正念量表以测量中国佛教徒在Goenka内观冥想中的觉知和平静, Zeng, X., Li, M., Zhang, B., & 刘翔平, 2014
- ADHD儿童对较小较早奖励的偏好：延迟时间和范式类型的贡献, Yu, X., Sonuga-Barke, E., & 刘翔平, 2015
- 接受与承诺疗法和认知行为疗法作为学术拖延的治疗方法：随机对照小组课程, Wang, S., Zhou, Y., Yu, S., Ran, L. W., 刘翔平, & Chen, Y. F., 2015
- 青少年的社交焦虑、压力类型和从众行为, Zhang, P., Deng, Y., Yu, X., Zhao, X., & 刘翔平, 2016
- 依恋安全感平衡视角：安全启动对高度乐观和悲观解释风格的影响, Deng, Y., Yan, M., Chen, H., Sun, X., Zhang, P., & Zeng, X., 2016
- 探索中国大学生不同的爱情态度模式, Zeng, X., Pan, Y., Han, Z., Shi, Y., & 刘翔平, 2016
- 一种特殊的中文阅读加速训练范式：提高阅读障碍儿童的阅读流畅性和理解能力, Dai, L., Zhang, C., & 刘翔平, 2016
- 发展欣赏喜悦量表, Zeng, X., Liao, R., Zhang, R., Tian, P. S. O., Yao, Z., & Leung, F. Y. K., 2017
- 依恋安全启动对抑郁个体积极情感的影响, Liao, R., Wang, S., Zhang, P., Zhou, Y., & 刘翔平, 2017
- 社交焦虑儿童和青少年在威胁中脱离困难的性别差异, Zhang, P., Ni, W., Xie, R., Xu, J.,
Awards
- 北京师范大学优秀科研成果奖 (2002)
- 国际积极心理学会优秀成果奖 (2010)
