Professor | 杨春亮 | 数字化转型顾问

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Name	杨春亮
Contact Information	chunliang.yang@bnu.edu.cn
Language ability	英语, 中文
Province	北京

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Name

杨春亮

Contact Information

chunliang.yang@bnu.edu.cn

Language ability

英语, 中文

Province

北京

University/Lab Affiliation and Title	北京师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2014.10-2018.08 实验心理学博士：伦敦大学学院 2010.09-2014.07 心理学学士：武汉大学
Work Experience	2019.08 – 至今 - 北京师范大学 - 副教授 2019.01 – 至今 - 伦敦大学学院 - 荣誉副研究员 2018.10 – 2019.08 - 新加坡国立大学 - 博士后 2018.08 – 2019.01 - 伦敦大学学院 - 荣誉助理研究员

University/Lab Affiliation and Title

北京师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2014.10-2018.08 实验心理学博士：伦敦大学学院
2010.09-2014.07 心理学学士：武汉大学

Work Experience

2019.08 – 至今 - 北京师范大学 - 副教授
2019.01 – 至今 - 伦敦大学学院 - 荣誉副研究员
2018.10 – 2019.08 - 新加坡国立大学 - 博士后
2018.08 – 2019.01 - 伦敦大学学院 - 荣誉助理研究员

Areas of Focus	学习策略与记忆巩固方法元认知（元记忆）监测、元认知控制与元认知发展教学技术与学习心理走神学习行为决策
Publications	测试潜在机制的测试增强新学习, 杨春亮, 赵伟, 罗亮, 孙斌, Potts. R., & Shanks, D. R., 2021 tDCS对亲社会行为的影响：一项元分析回顾, 袁博, Tolomeo, S., 杨春亮, 王勇, & 余荣军, 2021 前向测试效应中的年龄差异：策略变化和主动干扰释放的作用, Dang. X., 杨春亮, & 陈艳, 2021 元记忆的贝叶斯推理模型, 胡晓, 郑杰, 苏楠, 范婷, 杨春亮, 尹艳, Fleming, S. M., & 罗亮, 2021 认知冲突如何影响学习判断：评估处理流畅性和元记忆信念的贡献, 李晓, 陈刚, & 杨春亮, 2021 如何评估处理流畅性和信念对学习判断形成的贡献：方法和陷阱, 杨春亮, 余荣军, 胡晓, 罗亮, 黄涛, & Shanks, D. R., 2021 测试（测验）提升课堂学习：系统和元分析回顾, 杨春亮, 罗亮, Vadillo, M. A., 余荣军, & Shanks, D. R., 2021 居住流动性如何影响广义信任？, 袁博, 杨春亮, 孙晓, 尹健, & 李伟, 2021 感知流畅性通过对感知流畅性如何影响记忆的信念非分析性和分析性地影响学习判断, 王志, 杨春亮, 赵伟, & 姜勇, 2020 前向测试效应对老年人新学习的影响（中文）, 王涛, 杨春亮, & 钟宁, 2020 为什么生命特别？记忆中的生命效应及其潜在机制（中文）, 杨光, 齐晓, 云华, & 杨春亮, 2020 与元认知相关的区域调节信心评级对感知决策的反应性效应, 雷伟, 陈杰, 杨春亮, 郭勇, 冯平, 冯涛, & 李华, 2020 使用多层中介模型测量信念对学习判断的贡献, 胡晓, 郑杰, 范婷, 苏楠, 杨春亮, & 罗亮, 2020 工作记忆容量和测试焦虑是否调节测试对新学习的有益影响？, 杨春亮, 孙斌, Potts, R., 余荣军, 罗亮, & Shanks, D. R., 2020 测试的前向效应转移到不同的学习领域, 杨春亮, Chew, S., 孙斌, & Shanks, D. R., 2019 感知流畅性影响学习判断：字体大小效应, 杨春亮, 黄涛, & Shanks, D. R., 2018 增强新信息的学习和检索：前向测试效应的回顾, 杨春亮, Potts, R., & Shanks, D. R., 2018 前向测试效应：中期测试增强归纳学习, 杨春亮, & Shanks, D. R., 2018 元记忆监控中的锚定效应, 杨春亮, 孙斌, & Shanks, D. R., 2018 注册复制报告：Dijksterhuis& Van Knippenberg (1998), Nelson, L., O’Donnell, M., 杨春亮, & Mark, Z., 2018 错误生成效益的元认知无意识及其对自我调节学习的影响, 杨春亮, Potts, R., & Shanks, D. R., 2017 前向测试效应对自我调节学习和元记忆监控的影响, 杨春亮, Potts, R., & Shanks, D. R., 2017

Areas of Focus

学习策略与记忆巩固方法
元认知（元记忆）监测、元认知控制与元认知发展
教学技术与学习心理
走神
学习行为决策

Publications

测试潜在机制的测试增强新学习, 杨春亮, 赵伟, 罗亮, 孙斌, Potts. R., & Shanks, D. R., 2021
tDCS对亲社会行为的影响：一项元分析回顾, 袁博, Tolomeo, S., 杨春亮, 王勇, & 余荣军, 2021
前向测试效应中的年龄差异：策略变化和主动干扰释放的作用, Dang. X., 杨春亮, & 陈艳, 2021
元记忆的贝叶斯推理模型, 胡晓, 郑杰, 苏楠, 范婷, 杨春亮, 尹艳, Fleming, S. M., & 罗亮, 2021
认知冲突如何影响学习判断：评估处理流畅性和元记忆信念的贡献, 李晓, 陈刚, & 杨春亮, 2021
如何评估处理流畅性和信念对学习判断形成的贡献：方法和陷阱, 杨春亮, 余荣军, 胡晓, 罗亮, 黄涛, & Shanks, D. R., 2021
测试（测验）提升课堂学习：系统和元分析回顾, 杨春亮, 罗亮, Vadillo, M. A., 余荣军, & Shanks, D. R., 2021
居住流动性如何影响广义信任？, 袁博, 杨春亮, 孙晓, 尹健, & 李伟, 2021
感知流畅性通过对感知流畅性如何影响记忆的信念非分析性和分析性地影响学习判断, 王志, 杨春亮, 赵伟, & 姜勇, 2020
前向测试效应对老年人新学习的影响（中文）, 王涛, 杨春亮, & 钟宁, 2020
为什么生命特别？记忆中的生命效应及其潜在机制（中文）, 杨光, 齐晓, 云华, & 杨春亮, 2020
与元认知相关的区域调节信心评级对感知决策的反应性效应, 雷伟, 陈杰, 杨春亮, 郭勇, 冯平, 冯涛, & 李华, 2020
使用多层中介模型测量信念对学习判断的贡献, 胡晓, 郑杰, 范婷, 苏楠, 杨春亮, & 罗亮, 2020
工作记忆容量和测试焦虑是否调节测试对新学习的有益影响？, 杨春亮, 孙斌, Potts, R., 余荣军, 罗亮, & Shanks, D. R., 2020
测试的前向效应转移到不同的学习领域, 杨春亮, Chew, S., 孙斌, & Shanks, D. R., 2019
感知流畅性影响学习判断：字体大小效应, 杨春亮, 黄涛, & Shanks, D. R., 2018
增强新信息的学习和检索：前向测试效应的回顾, 杨春亮, Potts, R., & Shanks, D. R., 2018
前向测试效应：中期测试增强归纳学习, 杨春亮, & Shanks, D. R., 2018
元记忆监控中的锚定效应, 杨春亮, 孙斌, & Shanks, D. R., 2018
注册复制报告：Dijksterhuis& Van Knippenberg (1998), Nelson, L., O’Donnell, M., 杨春亮, & Mark, Z., 2018
错误生成效益的元认知无意识及其对自我调节学习的影响, 杨春亮, Potts, R., & Shanks, D. R., 2017
前向测试效应对自我调节学习和元记忆监控的影响, 杨春亮, Potts, R., & Shanks, D. R., 2017

学习记忆元认知教学心理学走神行为决策认知发展

刘希平 - 天津师范大学

Area of Focus
积极行为 | 生命全程 | 认知 | 元认知 | 发展 | 儿童 | 社会成长 | 机制 | 行为塑造 | 人类生命

唐卫海 - 天津师范大学

Area of Focus
认知 | 元认知 | 发展 | 选择性信任 | 道德观念 | 儿童 | 多元智能 | 促进 | 机制 | 教育

叶群 - 浙江师范大学

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