Professor | 李彩娜 | 数字化转型顾问

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Name	李彩娜
Contact Information	chinali7371@163.com
Language ability	中文, 英语
Province	陕西

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Name

李彩娜

Contact Information

chinali7371@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

陕西

University/Lab Affiliation and Title	陕西师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2003.9—2006.6 博士: 北京师范大学心理学院 1996.9—1999.7 硕士: 陕西师范大学教育科学学院 1992.9—1996.7 学士: 陕西师范大学教育系发表了60多篇SSCI期刊论文主持了30多项国家级和省部级课题
Work Experience	2008.12—2011.12 - 陕西师范大学心理学院 - 博士后研究 2006.12—2012.12 - 陕西师范大学心理学院 - 教师 2002.12—2006.12 - 陕西师范大学心理学院 - 教师 1999.6—2002.12 - 陕西师范大学教育科学学院 - 教师
Awards	2012-12: 心理学院年终考核优秀 2013-12: 心理学院年终考核优秀 2014-12: 心理学院年终考核优秀 2014-01: 陕西省第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖，论文《依恋与大学生人际适应—个人自主的中介》 2013-10: 陕西省二等奖，教材《教育心理学》 2014-11: 中国心理学会学校心理学分会优秀论文二等奖和三等奖 2015-05: 陕西高校人文社会科学研究优秀成果著作三等奖，著作《亲密关系与青少年发展》 2016-04: 陕西师范大学教学名师荣誉 2021-03: 陕西师范大学基础教育教学成果特等奖，“以品格培养为核心，全方位全过程渗透”的中小学心理健康教育模式实践探索 2021-05: 年度校级高等教育教学成果特等奖，“基于教师核心素养培养的师范类专业心理学课程改革与实践” 2022-10: 陕西省高校人文社会科学研究一等奖，《儿童发展的不同环境敏感性：理论与实证》 2022-12: 陕西师范大学本科招生工作先进个人称号 2021-09: 校级一流课程建设（线上线下混合课程）立项，《中学生认知与学习》 2022-06: 陕西师范大学优秀教材奖，《中学生认知与学习》 2022-04: 陕西省第十二届基础教育教学成果二等奖，“以品格培养为核心，全方位全过程渗透”的中小学心理健康教育模式实践探索 2023-02: 全国教育硕士专业学位研究生在线示范课，《青少年心理发展与教育》

University/Lab Affiliation and Title

陕西师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2003.9—2006.6 博士: 北京师范大学心理学院
1996.9—1999.7 硕士: 陕西师范大学教育科学学院
1992.9—1996.7 学士: 陕西师范大学教育系
发表了60多篇SSCI期刊论文
主持了30多项国家级和省部级课题

Work Experience

2008.12—2011.12 - 陕西师范大学心理学院 - 博士后研究
2006.12—2012.12 - 陕西师范大学心理学院 - 教师
2002.12—2006.12 - 陕西师范大学心理学院 - 教师
1999.6—2002.12 - 陕西师范大学教育科学学院 - 教师

Awards

2012-12: 心理学院年终考核优秀
2013-12: 心理学院年终考核优秀
2014-12: 心理学院年终考核优秀
2014-01: 陕西省第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖，论文《依恋与大学生人际适应—个人自主的中介》
2013-10: 陕西省二等奖，教材《教育心理学》
2014-11: 中国心理学会学校心理学分会优秀论文二等奖和三等奖
2015-05: 陕西高校人文社会科学研究优秀成果著作三等奖，著作《亲密关系与青少年发展》
2016-04: 陕西师范大学教学名师荣誉
2021-03: 陕西师范大学基础教育教学成果特等奖，“以品格培养为核心，全方位全过程渗透”的中小学心理健康教育模式实践探索
2021-05: 年度校级高等教育教学成果特等奖，“基于教师核心素养培养的师范类专业心理学课程改革与实践”
2022-10: 陕西省高校人文社会科学研究一等奖，《儿童发展的不同环境敏感性：理论与实证》
2022-12: 陕西师范大学本科招生工作先进个人称号
2021-09: 校级一流课程建设（线上线下混合课程）立项，《中学生认知与学习》
2022-06: 陕西师范大学优秀教材奖，《中学生认知与学习》
2022-04: 陕西省第十二届基础教育教学成果二等奖，“以品格培养为核心，全方位全过程渗透”的中小学心理健康教育模式实践探索
2023-02: 全国教育硕士专业学位研究生在线示范课，《青少年心理发展与教育》

Areas of Focus	儿童和青少年心理健康校园欺凌预防家庭治疗教育心理学发展心理学心理干预教师教育家长指导心理健康教育青少年发展
Publications	父母心理控制与青少年内外化问题的纵向关联：悲伤与愤怒反刍的中介, 李彩娜, 2024 信任陌生人：在线计算机中介交流中互惠自我披露的好处及人际喜欢的中介作用, 李彩娜, 张倩倩, 赵四平, 2024 青少年早期学业成就对主观幸福感的影响：自尊和流动性的作用, 李彩娜, 黄垣成, 袁楸楣, 辛婷, 2023 同伴地位通过负面认知缓冲同伴欺凌对中国青少年学校倦怠的有害影响, 李彩娜, 郭迪, 2023 反刍和拒绝敏感性提高了受害青少年的孤独感：一项三波纵向研究, 李彩娜, 2023

Areas of Focus

儿童和青少年心理健康
校园欺凌预防
家庭治疗
教育心理学
发展心理学
心理干预
教师教育
家长指导
心理健康教育
青少年发展

Publications

父母心理控制与青少年内外化问题的纵向关联：悲伤与愤怒反刍的中介, 李彩娜, 2024
信任陌生人：在线计算机中介交流中互惠自我披露的好处及人际喜欢的中介作用, 李彩娜, 张倩倩, 赵四平, 2024
青少年早期学业成就对主观幸福感的影响：自尊和流动性的作用, 李彩娜, 黄垣成, 袁楸楣, 辛婷, 2023
同伴地位通过负面认知缓冲同伴欺凌对中国青少年学校倦怠的有害影响, 李彩娜, 郭迪, 2023
反刍和拒绝敏感性提高了受害青少年的孤独感：一项三波纵向研究, 李彩娜, 2023

心理健康儿童青少年欺凌家庭治疗教育发展干预教师家长

罗良 - 华中师范大学

田媛 - 华中师范大学

Area of Focus
发展 | 人格 | 社会 | 心理 | 心理健康 | 网络 | 行为 | 在线 | 学习 | 公正 | 儿童 | 青少年 | 情感 | 支持 | 教育 | 治疗 | 韧性 | 成瘾 | 网络欺凌 | 社交媒体 | 在线互动 | 影响 | 电子学习 | 慕课 | 在线课程 | 评估 | 技术 | 数字 | 评价 | 教学法 | 创新 | 价值观 | 社会发展 | 伦理 | 道德 | 社会规范 | 公平

孙晓军 - 华中师范大学

Area of Focus
发展 | 心理学 | 儿童 | 人格 | 社会 | 互动 | 同伴 | 青少年 | 网络 | 行为

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