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缪学超
Educational Science
湖南师范大学
湖南
Language: 中文, 英语
比较教育
外国教育史
教育政策
教师培训
文化记忆
学校仪式
全纳教育
学前教育
教育改革
可持续发展
Areas of Focus
- 比较教育
- 外国教育史
Work Experience
- 2016.07-至今 - 湖南师范大学 - 任教
- 2019.09-2020.07 - 北京师范大学 - 访学
Academic Background & Achievements
- 2007.09-2011.06 教育学学士学位: 湖南科技大学
- 2011.09-2013.06 教育学硕士学位: 湖南师范大学
- 2013.09-2016.06 教育学博士学位: 湖南师范大学
Publications
- 走向国际合作的教育援助——德国学术交流中心案例研究, 缪学超, 2020
- 学校仪式的课程文化功能探讨, 缪学超, 2020
- 20世纪80年代以来英国入职教师培养的政策理念, 缪学超, 2016
- 程序教学法的形成、要义、实验及当代价值, 缪学超, 2015
- 瑞典发展学前融合教育的新举措及其启示, 缪学超, 2015
- 学校仪式的文化记忆功能及实现路径, 缪学超, 2020
- 如何构建衔接性的研究生课程体系——基于布里斯托大学教育研究学科的考察, 缪学超, 2022
- 英国全纳教育进程中的普通学校：职责、经验、挑战与启示, 缪学超, 2019
- 改革开放40年我国基础教育教学法改革实验的历程与反思, 缪学超, 2018
- 理解、认同与传承：学校仪式的文化育人路径, 缪学超, 2020
- 幼儿园“教室”空间中的童年, 缪学超, 2018
- 乌申斯基论儿童非智力因素的培养, 缪学超, 2014
- 英国学前教育课程的文化透视, 缪学超, 2014
- 文化记忆视角下学校仪式的历时性功能及其实现, 缪学超, 2021
- 主流学校还是特殊学校：近20年英国全纳教育进程中的政策导向与家长选择, 缪学超, 2019
- 卡梅伦政府学前教师质量保障机制分析, 缪学超, 2014
- 博士生“研究者”身份意识的缺失与重建, 缪学超, 2014
- 人性与自由的彰显：论尼尔的儿童教育思想, 缪学超, 2014
- 布朗政府的高教改革：挑战与对策, 缪学超, 2012
- 儿童科学素养的培育：基于澳大利亚科学院《初级衔接》项目的考察, 缪学超, 2015
- 幼儿园公共仪式的规训及应对——基于《教育田野笔记·幼儿园毕业典礼》的思考, 缪学超, 2016
- 劳动教育进国家课程——英国中小学烹饪课程的演进、经验及启示, 缪学超, 2021
- 英国中小学教师工作负担的成因、类型及解决策略, 缪学超
Awards
- 第五届湖南省教育科学研究优秀成果奖 一等奖 (2023.3)
- 湖南师范大学第十七届青年“教师课堂教学竞赛”一等奖 (2017.11)
