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张译允
Psychology
辽宁师范大学
辽宁
Language: 中文, 英语
脑
数学
认知
学习
干预
特殊群体
教育
心理学
发展
促进
Areas of Focus
- 脑与数学认知
- 有效数学学习方式
- 特殊群体的学习干预与促进
Academic Background & Achievements
- 发展与教育心理学博士: 北京师范大学
- 主持国家自然科学基金项目1项
- 主持省级科研项目2项
Publications
- 视觉形式感知支持近似数量系统的敏锐度和算术流畅性, 张译允, 刘涛, 陈晨, & 周晓林, 2019
- 语义系统参与数学问题解决, 周晓林, 李明, 李丽, 张译允, 崔杰, & 刘杰等, 2018
- 视觉形式感知可以成为青少年低级数学类别的认知相关因素, 崔杰, 张译允, 程东, 李东, & 周晓林, 2017
- 考察快速自动命名与中国幼儿园儿童算术流畅性之间的关系, 崔杰, 乔治, 张译允, 李阳, 舒红, & 周晓林, 2017
- 通过测试建立知识结构有助于有数学学习困难的儿童, 张译允, & 周晓林, 2016
- 非符号和符号数量处理对算术计算很重要，但对数学推理不重要, 张译允, 陈晨, 刘华, 崔杰, & 周晓林, 2016
- 美国和中国儿童分数概念和程序的发展, 贝利, D. H., 周晓林, 张译允, 崔杰, 福克斯, L. S., 乔丹, N. C., ... & 西格勒, R. S., 2015
- 视觉感知可以解释数量处理和计算流畅性之间的密切关系, 周晓林, 魏伟, 张译允, 崔杰, & 陈晨, 2015
Awards
- 辽宁省第五届高校心理健康教育教师教学竞赛一等奖 (2017)
- 辽宁师范大学科研先进个体 (2017)
