|
孙文强, 讲师
安徽师范大学, Educational Science
Area of Focus
处境不利 | 家庭贫困 | 儿童发展 | 青少年发展 | 心理韧性 | 问题行为 | 家庭动态 | 教育心理学 | 社会心理学 | 发展心理学 |
|
谢宇, 特任副教授
安徽师范大学, Educational Science
Area of Focus
心理健康 | 社会心理学 | 人格心理学 | 心理教育 | 发展心理学 | 认知心理学 | 行为心理学 | 临床心理学 | 教育心理学 | 心理咨询 |
|
付梅, 副教授
安徽师范大学, Educational Science
Area of Focus
发展心理学 | 教育心理学 | 儿童发展 | 青少年心理学 | 学习理论 | 认知发展 | 情绪智力 | 行为研究 | 心理评估 | 干预策略 |
|
范伟, 教授，博士生导师，实验室主任
湖南师范大学, Educational Science
Area of Focus
自我欺骗 | 亲社会行为 | 亲环境行为 | 认知心理学 | 社会认知 | 特殊教育 | 神经科学 | 行为研究 | 心理干预 | 发展心理学 |
|
桑青松, 教授，博士生导师
安徽师范大学, Educational Science
Area of Focus
学校心理学: 学校 | 教育 | 心理健康 | 学生发展 | 教师支持 | 学业表现 | 学校环境 | 心理评估 | 干预 | 咨询 | 学习心理学: 学习 | 认知 | 记忆 | 动机 | 教育心理学 | 教学策略 | 学生参与 | 学业成就 | 学习障碍 | 发展心理学 | 网络心理学: 互联网 | 在线行为 | 网络欺凌 | 社交媒体 | 数字素养 | 在线学习 | 虚拟现实 | 互联网成瘾 | 在线身份 | 网络伦理 | 道德学习与品德心理学: 道德 | 伦理 | 品德发展 | 道德教育 | 价值观 | 道德推理 | 亲社会行为 | 同理心 | 道德情感 | 道德身份 |
|
张利燕, 副教授，心理学硕士生导师
湖南师范大学, Educational Science
Area of Focus
人格 | 社会性发展 | 认知方式 | 青少年 | 发展心理学 | 教育心理学 | 认知 | 行为 | 心理健康 | 心理评估 |
|
王彦峰, 副教授
湖南师范大学, Educational Science
Area of Focus
学前教育 | 教师教育 | 工作投入 | 教育心理学 | 发展心理学 | 幼儿教师 | 情商 | 育儿方式 | 同伴交流 | 教育改革 |
|
李利平, 博士
山西师范大学, Educational Science
Area of Focus
发展心理学 | 教育心理学 | 阅读 | 认知发展 | 学习过程 | 儿童发展 | 教育评估 | 阅读理解 | 心理研究 | 学业表现 |
|
王书进, 副教授
信阳师范大学, Educational Science
Area of Focus
心理健康 | 认知过程 | 行为科学 | 发展心理学 | 临床心理学 | 社会心理学 | 神经科学 | 心理治疗 | 心理测量 | 教育心理学 |
|
王志刚, 硕士
山西师范大学, Educational Science
Area of Focus
心理学 | 应用心理学 | 教学 | 研究 | 心理健康 | 认知心理学 | 行为心理学 | 教育心理学 | 发展心理学 | 临床心理学 |
