李莎
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福建
福建师范大学
Psychology
  • 2015.09-2018.09 教育学博士(发展与教育心理学):天津师范大学
  • 2016.10-2017.10 联合培养博士(心理学):英国莱斯特大学
  • 2012.09-2015.06 硕士(发展与教育心理学):天津师范大学
  • 2019.03-今 - 福建师范大学 - 讲师
  • 2015.09-2018.09 - 天津师范大学 - 博士生
  • 2016.10-2017.10 - 英国莱斯特大学 - 联合培养博士生
  • 2012.09-2015.06 - 天津师范大学 - 硕士生
阅读心理学
  • Effects of Normative Aging on Eye Movements during Reading, Paterson, K. B., McGowan, V. A., Warrington, K. L., Li, L., Li, S., Xie, F., ... & Wang, J., 2020
  • Establishing a role for the visual complexity of linguistic stimuli in age-related reading difficulty: Evidence from eye movements during Chinese reading, Li, L., Li, S., Xie, F., Chang, M., McGowan, V. A., Wang, J., & Paterson, K. B., 2019
  • Adult Age Differences in Effects of Text Spacing on Eye Movements During Reading, Li, S., Oliver-Mighten, L., Li, L., White, S. J., Paterson, K. B., Wang, J., ...& McGowan, V. A., 2019
  • 空格减少汉语发展性阅读障碍儿童的视觉拥挤效应:来自眼动的证据, 王敬欣, 李莎, 郝立莎, 张雪, 张阔, 2019
  • Effects of word length on eye guidance differ for young and older Chinese readers, Li, S., Li, L., Wang, J., McGowan, V. A., & Paterson, K. B., 2018
  • Effects of aging and text stimulus quality on the word frequency effect during Chinese reading, Wang, J., Li, L., Li, S., Xie, F., Liversedge, S.P., & Paterson, K.B., 2018
  • Adult age differences in eye movements during reading: The evidence from Chinese, Wang, J., Li, L., Li, S., Xie, F., Chang, M., Paterson, K.B., White, S.J. & McGowan, V.A., 2018
  • Aging and the optimal viewing position effect in visual word recognition: Evidence from English, Li, L., Li, S., Wang, J., McGowan, V. A., Liu, P., Jordan, T. R., & Paterson, K. B., 2017
  • 正字法邻近字在汉字识别过程中的抑制效应, 王敬欣, 李琳, 李莎, 谢芳, 常敏, & 张阔, 2015
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