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罗丹
Education
河南师范大学
河南
Language: 中文
阅读
评价
儿童
认知
发展
教育
评估
读写能力
技能
学习
Areas of Focus
- 阅读评价
- 儿童认知发展
Work Experience
- 2006.7-至今 - 河南师范大学 - 任教
Academic Background & Achievements
- 1999.9-2003.7 文学学士: 郑州大学
- 2003.9-2006.7 教育学硕士: 东北师范大学
- 2015.9-2016.7 访学: 首都师范大学
- 2018.9-2022.12 教育学博士: 天津师范大学
Publications
- 前言语阶段婴儿手势对语言发展的预测, 罗丹, 2020
- 基于核心素养的小学生阅读学业成就评价研究, 罗丹, 2019
- 基于统编本教材的小学语文考试评价研究, 罗丹, 2018
- 前语言阶段语言能力的干预及效果分析, 罗丹, 2011
- “PIRLS”视野下小学生阅读测评研究, 罗丹
- 美国小学生阅读素养的进展以及对我国的启示——以PIRLS2011为例, 罗丹, 2014
Awards
- 2010.9: 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
