Upload Avatar (500 x 500)
刘小先
littlexian@126.com
中文, 英语
河南
河南师范大学
Education
  • 2000年 - 应用心理学学士学位: 吉林大学
  • 成就: 教授本科生和研究生心理学课程
  • 2000年至今 - 河南师范大学 - 副教授
  • 2021年: 河南省文明教师
  • 2020年: 河南省教科文卫体系统优秀教师
  • 2020年: 河南省新冠肺炎疫情防控应急科普工作先进个人
  • 2016年: 河南师范大学优秀教师
  • 2012年: 河南师范大学优秀教师
  • 2021年: 河南师范大学急难险重先进个人
  • 2013年: 河南师范大学三育人先进个人
  • 2012年: 河南师范大学两创四争文明教师
  • 2021年: 河南师范大学两创四争文明教师
  • 2020年: 河南师范大学优秀实习指导教师
  • 2009年: 河南师范大学优秀实习指导教师
  • 2019年: 全国首届大学生心理辅导课教学竞赛二等奖(指导教师)
心理发展与教育
  • 教师支持感与初中生创意自我效能:自主动机和成就情绪的中介作用, 刘小先,龚少英,张华,于全磊,周治金, 2021
  • 父母自主支持、心理控制与初中生创意自我效能的关系:学业情绪的中介作用, 刘小先,龚少英,周治金,封晓伟,于全磊, 2020
  • 城市居家与养老院老年人心理健康、幸福感状况比较, 刘小先, 陈万芬, 王淑敏, 2016
  • 留守儿童亲子依恋与情绪调节策略的关系研究, 刘小先, 马梓涵, 赵碧冬, 邱岩, 2016
  • 幼儿教师人格与情绪调节方式关系研究, 刘小先,孙五俊,杨琳琳,张艺萌,刘凯莉,刘晓艳, 2014
  • 农村留守学生心理健康教育研究, 刘小先,周翠敏, 2012
  • 农村留守初中生人格、自我效能与心理健康关系, 刘小先, 2012
  • 河南省师范院校女大学生人格与应对方式关系的研究, 刘小先, 2012
  • 农村留守儿童人格特征与心理行为问题关系分析, 刘小先, 2011
  • 青少年创造性人格和创造性的关系:来自中美比较的证据, 李西营,刘小先,申继亮, 2014
心理学 发展 教育 咨询 儿童 青少年 心理健康 情绪调节 自我效能 教师支持

联系我们

欢迎与我们交流!
* Required
* Required
* Required
* Invalid email address
提交此表单,即表示您同意 IoT ONE 可以与您联系并分享洞察和营销信息。
不,谢谢,我不想收到来自 IoT ONE 的任何营销电子邮件。
提交

感谢您的信息!
我们会很快与你取得联系。