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陈红普, 讲师
河南师范大学, Education
Area of Focus
人工智能 | 教育 | 技术 | 学习平台 | 在线教育 | 数字化学习 | 教学策略 | 教育技术 | 教育博客 | 深度教学反思 |
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黄璐, 副教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
在线教育 | 电子学习 | 数字学习 | 虚拟课堂 | 远程学习 | 教育技术 | 基于网络的学习 | 慕课 | 在线课程 | 远程教育 | 游戏化教学 | 基于游戏的学习 | 教育游戏 | 互动学习 | 参与度 | 动机 | 严肃游戏 | 通过游戏学习 | 游戏机制 | 游戏设计 | 学习科学 | 认知科学 | 教育心理学 | 教学设计 | 学习理论 | 知识获取 | 学习过程 | 教育研究 | 学习环境 | 教学法 | Stem教育 | 科学教育 | 技术教育 | 工程教育 | 数学教育 | 跨学科学习 | Stem课程 | Stem教学法 | Stem倡议 | Stem项目 |
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曹卫真, 教授
广州大学, Education
Area of Focus
教育技术 | 在线教育 | 信息技术 | 教师专业发展 | 数字媒体 | 学习技术 | 教育资源 | 教学方法 | 电子学习 | 教育创新 |
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陈新亚, 校聘副教授
河南大学, Education
Area of Focus
混合学习 | 混合式学习 | 电子学习 | 在线教育 | 数字学习 | 技术整合 | 教育技术 | 学习管理系统 | 互动学习 | 学生参与 | 论证式教学 | 技术支持 | 辩论活动 | 批判性思维 | 协作学习 | 教育工具 | 教学方法 | 教学策略 | 批判性思维评价 | 评估方法 | 学生表现 | 分析技能 | 教育测量 | 评估工具 | 学习成果 | 认知技能 | 教育研究 | 学生发展 |
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程萌萌, 副教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
数字化学习 | 电子学习 | 在线教育 | 教育技术 | 互动学习 | 虚拟课堂 | 学习管理系统 | 数字教学法 | 技术增强学习 | 混合学习 | 游戏化学习 | 基于游戏的学习 | 教育游戏 | 参与度 | 动机 | 通过游戏学习 | 严肃游戏 | 游戏机制 | 学习成果 |
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胡玥, 副教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
数字化学习 | 电子学习 | 在线教育 | 教育技术 | 游戏化 | 游戏化学习 | 协作学习 | 计算机支持的协作学习 | 编程教育 | 青少年教育 |
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冯永华, 副教授
河南大学, Education
Area of Focus
远程学习 | 在线教育 | 慕课 | 混合学习 | 课程开发 | 教学方法 | 教育技术 | 信息技术 | 教师培训 | 教育改革 |
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兰国帅, 副教授
河南大学, Education
Area of Focus
在线教育 | 远程教育 | 教育人工智能 | 创新教学 | 教育技术 | 研究方法 | 技术促进学习 | 教学设计 | 教师发展 | 数字资源 |
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李五洲, 副教授
河南大学, Education
Area of Focus
教育技术 | 远程教育 | 在线教育 | 慕课 | 教师教育 | 技术整合 | 电子学习 | 数字学习 | 教学设计 | 教育研究 |
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赵江涛, 副教授，博士生导师，国际教育学院副院长
郑州大学, Education
Area of Focus
教育技术 | 电子学习 | 教学设计 | 数字学习 | 技术整合 | 教育软件 | 在线教育 | 多媒体学习 | 虚拟教室 | 学习管理系统 |
