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黄璐
huanglu@hznu.edu.cn
中文, 英语
浙江
杭州师范大学
Education
  • 博士: 华东师范大学
在线教育
游戏化教学
学习科学
STEM教育
  • 基于通用设计的无障碍远程教育研究述评, 黄璐, 2007
  • 从认知障碍角度探讨无障碍网络信息环境的设计, 黄璐, 2007
  • 网络字幕媒体技术及其在远程教育中的应用, 黄璐, 2007
  • 无障碍网络课程研究的核心问题, 黄璐, 2007
  • 国外无障碍网络课程研究及启示, 黄璐, 2007
  • 无障碍网络学习环境的设计——从认知障碍者学习需求角度的分析, 黄璐, 2007
  • 基于角色扮演的安全急救知识教育游戏构建, 黄璐, 2009
  • 网络课程无障碍性的调查研究, 黄璐, 2009
  • 整合情境:整合教学法改革的核心, 黄璐, 2012
  • 创新、开放、多元——浙江树人大学新媒体设计人才培养模式的探索, 黄璐, 2012
  • 混合式协作学习群体及其教学活动设计, 黄璐, 2013
  • 基于整合情境的游戏化虚拟实验的设计研究, 黄璐, 2013
  • 食品添加剂虚拟实验的开发与实现, 黄璐, 2014
  • 高校组织亚文化对教师信息行为影响的实证研究, 黄璐, 2015
  • 学习科学视域下的案例推理学习设计研究, 黄璐, 2016
  • 快乐的探险:在游戏中学习科学, 黄璐, 2017
  • MOOCs质量影响因素的实证研究, 黄璐, 2017
  • MOOC视频分析框架及案例研究, 黄璐, 2018
  • 注意力理论视域下数字化教育游戏的设计策略, 黄璐, 2017
  • 科学理性主义视野下的STEM教育思考:知识融通, 黄璐, 2018
  • 数字时代重思学习:赋予学习科学重要使命——第13届学习科学国际大会综述, 黄璐, 2018
  • 在线课程内容质量评价体系新探:基于学习者体验和知识付费视角, 黄璐, 2020
  • STEM校本课程开发的国际经验与启示, 黄璐, 2020
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