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刘华山, 教授 博士生导师
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
发展 | 教育 | 心理健康 | 评估 | 干预 | 辅导 | 统计方法 | 心理测量 | 研究方法 | 结构方程模型 |
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涂冬波, 教授
江西师范大学, Psychology
Area of Focus
心理统计 | 测量 | 项目反应理论 | Irt | 认知诊断 | Cd | 计算机化自适应测验 | Cat | 心理测量 | 教育测试 |
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蔡艳, 教授，博士研究生导师
江西师范大学, Psychology
Area of Focus
心理统计 | 测量 | 项目反应理论 | Irt | 认知诊断 | Cd | 计算机化自适应测验 | Cat | 理论 | 应用 |
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张一平, 副教授
华南师范大学, Psychology
Area of Focus
心理统计 | 测量 | 项目反应理论 | Irt | 测量工具 | 确信度测试 | 能力测量 | 测试设计 | 测试开发 | 结果解释 |
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刘源, 副教授
西南大学, Psychology
Area of Focus
统计建模 | 纵向研究 | 结构方程模型 | 增长模型 | 数据优化 | 模型比较 | 测量 | 心理测量 | 教育心理学 | 跨文化研究 |
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方平, 教授，博士生导师
首都师范大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 学习 | 教学 | 评估 | 心理测量 | 评价 | 情绪 | 动机 | 统计 | 测量 |
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王佶旻, 教授，博士研究生导师
北京语言大学, Psychology
Area of Focus
语言测试 | 语言认知 | 语言习得 | 心理测量 | 发展心理学 | 教育心理学 | 教学评估 | 评估 | 语言能力 | 认知诊断 |
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刘晓雯, 讲师
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 学生自我调节学习 | 心理测量 | 项目反应理论 | 计算机自适应考试 | 人机共融 | 心理评估 | 学习科学 | 发展科学 | 测量 |
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詹沛达, 副教授
浙江师范大学, Psychology
Area of Focus
项目反应理论 | 认知诊断 | 潜变量建模 | 心理测量 | 教育测量 | 问题解决 | 行为过程数据 | 心理测量学 | 数据分析 | 模型构建 |
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牛端, 副教授
中山大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 学习 | 教学 | 评估 | 测量 | 心理测量 | 学生表现 | 教师能力 | 教育评估 | 心理测试 |
