|
焦璨, 教授，博士生导师
深圳大学, Psychology
Area of Focus
教育测量 | 心理测量 | 统计 | 基础理论 | 应用研究 | 心理计量学 | 数据分析 | 定量方法 | 评估 | 评价 |
|
刘拓, 副教授，心理学部副部长、系主任
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
项目反应理论 | Irt | 心理测量 | 评估 | 测量 | 评价 | 测试 | 数据分析 | 统计 | 建模 | 认知诊断模型 | Cdm | 计算机自适应测验 | Cat | 多模态数据挖掘 | 数据挖掘 |
|
刘源, 副教授
西南大学, Psychology
Area of Focus
统计建模 | 纵向研究 | 结构方程模型 | 增长模型 | 数据优化 | 模型比较 | 测量 | 心理测量 | 教育心理学 | 跨文化研究 |
|
方平, 教授，博士生导师
首都师范大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 学习 | 教学 | 评估 | 心理测量 | 评价 | 情绪 | 动机 | 统计 | 测量 |
|
罗峥, 副教授
首都师范大学, Psychology
Area of Focus
情绪 | 动机 | 心理测量 | 情绪调节 | 测量 | 心理学 | 评估 | 行为 | 心理健康 | 辅导 |
|
刘晓雯, 讲师
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 学生自我调节学习 | 心理测量 | 项目反应理论 | 计算机自适应考试 | 人机共融 | 心理评估 | 学习科学 | 发展科学 | 测量 |
|
陈世平, 教授
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
实验 | 数据分析 | 测量 | 心理测试 | 研究方法 | 统计 | 定量研究 | 心理评估 | 数据解释 | 科学研究 |
|
陈世平, 教授
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
实验 | 数据分析 | 测量 | 心理测试 | 研究方法 | 统计方法 | 心理评估 | 定量研究 | 行为科学 | 认知过程 |
|
詹沛达, 副教授
浙江师范大学, Psychology
Area of Focus
项目反应理论 | 认知诊断 | 潜变量建模 | 心理测量 | 教育测量 | 问题解决 | 行为过程数据 | 心理测量学 | 数据分析 | 模型构建 |
|
牛端, 副教授
中山大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 学习 | 教学 | 评估 | 测量 | 心理测量 | 学生表现 | 教师能力 | 教育评估 | 心理测试 |
