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孔维梁, 讲师
河南师范大学, Education
Area of Focus
人工智能 | 教育 | 学习共同体 | 自适应学习 | 同伴互评 | 在线学习 | 知识建构 | 数字教育 | 数据驱动 | 协作学习 |
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赵慧臣, 教授, 博士生导师
河南大学, Education
Area of Focus
教学方式 | 专业发展 | 智能时代 | 技术支持 | Stem教育 | 创客教育 | 教育信息化 | 政策解读 | 发展规划 | 创新 |
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孙丹, 讲师
杭州师范大学, Education
Area of Focus
教育中的人工智能 | 教育技术 | 编程 | 学习分析 | 计算思维 | Stem教育 | 数字学习 | 认知发展 | 教学策略 | 教育研究 |
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邹菊梅, 副教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
在线学习 | 电子学习 | 数字教育 | 慕课 | 教育技术 | 混合学习 | 虚拟课堂 | 学习分析 | 智慧课堂 | 教育中的信息通信技术 |
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王慧君, 教授，博士生导师
河南大学, Education
Area of Focus
教师教育: 教师培训 | 教学法 | 课程开发 | 专业发展 | 教育心理学 | 教学策略 | 课堂管理 | 教育政策 | 教师评估 | 教学标准 | 信息技术与教学融合: 电子学习 | 数字工具 | 在线教育 | 教育技术 | 教育中的Ict | 虚拟课堂 | 多媒体学习 | 技术增强学习 | 数字素养 | 教学技术 | 混合学习课程与教学设计: 混合学习 | 课程设计 | 教学设计 | 在线学习 | 面对面学习 | 学习管理系统 | 教育设计 | 课程整合 | 学生参与 | 学习成果 | 技术支持下的学业评价: 基于技术的评估 | 数字评估工具 | 电子评估 | 学习分析 | 形成性评估 | 总结性评估 | 评估策略 | 教育测量 | 数据驱动决策 | 学业表现 |
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马婧, 教授，博士生导师
郑州大学, Education
Area of Focus
数字化转型 | 高等教育 | 学生学习 | 虚拟现实 | 教学模式 | 混合学习 | 教育技术 | 学习分析 | 投入 | 创新 |
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董晓晓, 讲师
鲁东大学, Education
Area of Focus
智能系统 | 教育技术 | 知识表示 | 个性化学习 | 自适应学习 | 数据分析 | 机器学习 | 人工智能 | 教育研究 | 学习分析 |
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李爱霞, 讲师
鲁东大学, Education
Area of Focus
学习分析 | 教育技术 | 在线学习 | 人工智能 | 慕课 | 认知特性 | 跨学科 | 教师培训 | 多模态 | 数据平台 |
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伊亮亮, 讲师
鲁东大学, Education
Area of Focus
科学教育 | 创客教育 | Stem教育 | 信息技术教育 | 数字化学习资源设计 | 物理 | 课程 | 教学理论 | 人工智能 | 个性化学习 |
