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杨小洋, 副教授
四川师范大学, Psychology
Area of Focus
老化 | 老年教育 | 认知发展 | 创造力 | 心理健康 | 教师心理 | 学习 | 发展心理学 | 老年学 | 教育心理学 |
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丹拥军, 副教授
曲阜师范大学, Psychology
Area of Focus
动机 | 认知 | 历史学习 | 学生 | 归因理论 | 教育心理学 | 因子分析 | 项目反应理论 | 结构方程模型 | 高级统计 |
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张舜, 副教授
山东师范大学, Psychology
Area of Focus
创造力 | 遗传学 | 分子遗传学 | 多巴胺通路 | 顿悟问题解决 | 神经科学 | 心理学 | 教育心理学 | 发展心理学 | 行为遗传学 |
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龚少英, 教授，博士生导师
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
学习 | 教学 | 心理学 | 网络学习 | 创造力 | 教师 | 教育 | 动机 | 情绪 | 认知 |
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林崇德, 教授
北京师范大学, Psychology
Area of Focus
认知发展 | 发展心理学 | 教育心理学 | 儿童发展 | 青少年发展 | 学习过程 | 智力 | 创造力 | 心理健康 | 心理评估 |
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何先友, 教授，华南师范大学心理学院院长
华南师范大学, Psychology
Area of Focus
社会认知: 社会行为 | 知觉 | 互动 | 态度 | 信念 | 决策 | 群体动力 | 社会影响 | 身份 | 刻板印象 | 神经美学: 大脑 | 艺术 | 美 | 情感 | 创造力 | 神经机制 | 美学 | 视觉艺术 | 认知过程 | 肥胖问题: 体重 | 健康 | 饮食 | 运动 | 新陈代谢 | 身体形象 | 公共健康 | 营养 | 生活方式 | 预防 | 教育心理学应用研究: 学习 | 教学 | 动机 | 发展 | 评估 | 课堂管理 | 教学策略 | 认知发展 | 教育干预 | 学生参与 | 语言理解与认知: 语言处理 | 阅读 | 理解 | 记忆 | 认知心理学 | 语言学 | 文本分析 | 语篇处理 | 双语 |
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邓铸, 教授，江苏省“心理健康与认知科学”重点实验室主任，澳门城市大学兼职教授，博士生导师
南京师范大学, Psychology
Area of Focus
家庭教育 | 儿童发展 | 心理发展 | 学校教育 | 教学方法 | 认知发展 | 创造力 | 生命成长 | 思维发展 | 教育心理学 | 视知觉 | 人因工程 | 空间认知 | 交通安全 | 色彩心理学 | 用户体验 | 界面设计 | 认知行为 | 心理治疗 | 虚拟实验 | 儿童心理健康 |
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朱晓红, 副教授
南京师范大学, Psychology
Area of Focus
动机 | 学习 | 学生 | 心理学 | 教育 | 创造力 | 研究 | 理论 | 实践 | 发展 |
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方平, 教授，博士生导师
首都师范大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 学习 | 教学 | 评估 | 心理测量 | 评价 | 情绪 | 动机 | 统计 | 测量 |
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李文静, 讲师
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
眼动追踪 | 近红外技术 | 教学设计 | 教师 | 学习效果 | 计算机学习 | 认知神经科学 | 多媒体学习 | 教学代理 | 教育心理学 |
