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田媛, 教授、博士生导师
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
发展 | 人格 | 社会 | 心理 | 心理健康 | 网络 | 行为 | 在线 | 学习 | 公正 | 儿童 | 青少年 | 情感 | 支持 | 教育 | 治疗 | 韧性 | 成瘾 | 网络欺凌 | 社交媒体 | 在线互动 | 影响 | 电子学习 | 慕课 | 在线课程 | 评估 | 技术 | 数字 | 评价 | 教学法 | 创新 | 价值观 | 社会发展 | 伦理 | 道德 | 社会规范 | 公平 |
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罗良, 教授
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
学习能力 | 学业成绩 | 儿童 | 青少年 | 家庭 | 心理发展 | 元认知监测 | 学习行为决策 | 义务教育 | 质量 |
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孙晓军, 教授、副院长
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
发展 | 心理学 | 儿童 | 人格 | 社会 | 互动 | 同伴 | 青少年 | 网络 | 行为 |
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赵晶晶, 教授
陕西师范大学, Psychology
Area of Focus
发展性阅读障碍: 阅读障碍 | 阅读 | 儿童 | 发展 | 认知 | 神经 | 遗传 | 语言 | 教育 | 干预 | 儿童语言发展: 语言 | 语音 | 交流 | 学习 | 障碍 | 数学认知: 数学 | 儿童社会认知: 社会 | 行为 | 互动 |
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孟康蕾, 讲师
北京师范大学, Psychology
Area of Focus
领导力 | 沟通 | 追随力 | 女性 | 毒性 | 青少年 | 同僚 | 跨文化 | 应变型 | 中国文化 |
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金晓雨, 助理教授
北京语言大学, Psychology
Area of Focus
认知控制 | 发展 | 儿童 | 神经认知机制 | 干预 | 注意力 | 行为管理 | 情绪调节 | 学业成就 | 社会适应 |
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杨春, 教授，硕士生导师
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
自我调节 | 学习 | 发展 | 儿童 | 情感社会化 | 心理健康 | 教育 | 心理咨询 | 干预 | 循证 |
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卢珊, 副教授
首都师范大学, Psychology
Area of Focus
早期语言发展 | 阅读能力 | 养育经历 | 家庭环境 | 亲子互动 | 儿童发展 | 心理健康 | 认知发展 | 情绪调节 | 社会认知 |
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杨发辉, 副教授
西南大学, Psychology
Area of Focus
认知行为治疗 | 督导 | 培训 | 中国文化 | 意象 | 心理健康 | 心理治疗 | 行为干预 | 临床心理学 | 治疗技术 |
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陶嵘, 副教授
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
变态心理学 | 心理咨询 | 治疗 | 人格障碍 | 情绪 | 情绪调节 | 心理生理学 | 团体治疗 | 中国文化 | 心理健康 |
